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  1. Fundación del Kindergarten Froebel fue el creador del “Instituto Autodidáctico", influido por la teoría de la intuición educativa de Juan Enrique Pestalozzi. La intuición educativa era considerada el mejor método para aprender y consiste en una enseñanza intuitiva con fines de auto instrucción.

  2. Los métodos pedagógicos de Froebel utilizados en los jardines de infancia intentaban despertar a los niños su conciencia respecto de su relación con el todo y con la diversidad, y en una permanente armonía. A través de canciones, juegos y juguetes se trabajaba la expresión corporal y la cooperación con los demás.

  3. Froebel fue el creador del “Instituto Autodidáctico", influido por la teoría de la intuición educativa de Juan Enrique Pestalozzi. Ideó una serie de materiales didácticos ( juegos educativos ), pensando en la utilización del cubo , triángulo y la esfera como auxiliares de esa tarea a la que le entusiasmaba dedicarle la vida.

  4. 20 de ene. de 2020 · Propuesta Pedagogica. Su propuesta pedagógica - La educación ideal del hombre, según Fröebel, es la que comienza desde la niñez. De ahí que él considerara el juego como el medio más adecuado para introducir a los niños al mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, sin dejar de lado el aprecio y el ...

  5. 31 de mar. de 2018 · (Friedrich Fröbel o Froebel; Oberweissbach, 1782 - Marienthal, 1852) Pedagogo alemán. Discípulo de Rousseau y de Pestalozzi, estudió sobre todo la educación preescolar. Partiendo del principio de que la naturaleza puede manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos al aire libre.

  6. Fundación del Kindergarten Froebel fue el creador del “Instituto Autodidáctico", influido por la teoría de la intuición educativa de Juan Enrique Pestalozzi. La intuición educativa era considerada el mejor método para aprender y consiste en una enseñanza intuitiva con fines de auto instrucción.

  7. La Teoría de Froebel. Froebel creía que la educación de los niños era un deber sagrado y un derecho natural de toda la humanidad. Su visión se basaba en la idea de que la educación permitiría el florecimiento del potencial humano desde una edad temprana. Para Froebel, el kindergarten (jardín de infancia) era literalmente un jardín en ...