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Hace 4 días · Entonces, como se sabe, las metodologías activas sugeridas son: 1. Aprendizaje basado en proyectos comunitarios y, mediante la cual, se podrían abordar los contenidos del campo formativo Lenguajes; 2. Aprendizaje basado en Indagación (STEM como enfoque), para los contenidos de Saberes y pensamiento científico; 3.
Hace 4 días · El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una de las metodologías activas más usadas actualmente, esto sobre todo por que su enfoque pone al estudiante al centro del aprendizaje y, además de permitirnos trabajar en entornos reales los referentes curriculares, crea un terreno propicio para desarrollar sus habilidades sociales y ...
Hace 4 días · El Nuevo Sistema Educativo Mexicano. El más reciente sistema educativo mexicano surgió a raíz de la reforma impulsada en el 2013 por parte del Presidente Andrés Manuel López Obrador, pero su origen comenzó en 2019, cuando el Secretario de Educación Esteban Moctezuma, habló por primera vez de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Hace 5 días · El aprendizaje basado en proyectos (ABP) se ha convertido en los últimos años en una de las metodologías estrella en el ámbito educativo, hasta el punto de representar casi un símbolo de estatus para los centros, ya que el hecho de trabajar o no por proyectos multiplica en muchos casos las probabilidades de que unos padres ...
Hace 3 días · Presenta cuatro metodologías didácticas: aprendizaje basado en proyectos comunitarios, aprendizaje basado en indagación (con enfoque STEAM), aprendizaje basado en problemas y aprendizaje servicio. Para cada metodología, describe su justificación, fases y pasos.
Hace 2 días · El flipped classroom, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo, el Design Thinking, la gamificación, el aprendizaje basado en problemas y las metodologías TBL son solo algunas de las metodologías más efectivas que pueden transformar la experiencia educativa de los estudiantes.
Hace 5 días · Metodologías activas en la formación inicial de docentes: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y educación artística. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 24(2), 120-143. DOI: 10.30827/profesorado. v24i2.13565
