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Hace 5 días · La Ley General de Educación va más allá y añade que la perspectiva de género en los planes y programas de estudio es con el propósito de contribuir a la construcción de una sociedad en donde a las mujeres y a los hombres se les reconozcan sus derechos y los ejerzan en igualdad de oportunidades.
Hace 1 día · Que hay personas involucradas y subjetividades en juego que tienen que estar dentro de la escuela, en una situación que sea con perspectiva de género y diversidades, es decir, que sea cómoda, que se sientan representadas y se sientan contenidas por la institución escolar. Es un aprendizaje continuo y colectivo que nos vamos dando ...
Hace 3 días · Las desigualdades por género se materializan en el mercado laboral, pero se gestan desde edades tempranas mediante estereotipos que se transmiten entre las personas en los espacios de convivencia. Niñas y niños se ven expuestos a estos estereotipos en espacios de socialización desde que nacen.
Hace 6 días · La MEDIDA DOCENCIA- 4 del II Plan de Igualdad establece crear un portal de recursos docentes con perspectiva de género, que tiene como indicador la puesta en marcha de una página web de consulta de artículos, guías docentes, capítulos de libros, contribuciones a congresos y presentaciones gráficas en las que se aborda la ...
Hace 4 días · La implementación de la perspectiva de género en la atención médica es esencial para garantizar equidad y calidad adecuadas a todas las personas usuarias. Además, es crucial reconocer que la práctica médica debe ser incluyente y respetuosa.
Hace 4 días · Si bien, esta guía contiene varios lineamientos prácticos que responden a esa necesidad, su uso y beneficio será enriquecido por quienes la pongan en práctica y, a partir de ello, encuentren y propongan otras maneras de avanzar hacia la igualdad de género en la salud.
Hace 5 horas · “Prima Facie”, la obra que pone bajo la lupa la falta de perspectiva de género en la justicia El monólogo de Julieta Zylberberg, dirigido por Andrea Garrote, muestra las carencias del ...
