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  1. Hace 3 días · Las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget son cuatro: la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa de operaciones concretas y la etapa de operaciones formales. Cada una de estas etapas representa un período de desarrollo cognitivo único, con características y habilidades específicas que los niños adquieren durante ese ...

  2. Hace 2 días · Conclusión: Un Camino de Aprendizaje y Crecimiento Compartido. El desarrollo cognitivo es un viaje fascinante que cada niño experimenta a su propio ritmo. Como padres, nuestra labor es proporcionarles el apoyo y las herramientas necesarias para que exploren y aprendan de manera efectiva. En LaCasaJuego, nos comprometemos a ser una red de ...

  3. Hace 4 días · Estimulación cognitiva a través del juego. Una de las estrategias más efectivas para estimular el desarrollo cognitivo en la educación inicial es a través del juego. El juego es una actividad natural para los niños y les permite explorar, experimentar y aprender de manera activa. A continuación, se presentan algunos beneficios del juego ...

  4. Hace 1 día · C7, exposición grupal:

    • 12 min
    • Nébula
  5. Hace 5 días · Jean Piagets Theory of Cognitive Development is a foundational theory in child psychology and education. It describes how children’s cognitive abilities develop from infancy to adolescence, and provides a framework for understanding how children learn and make sense of the world around them.

  6. Hace 4 días · En la triangulación de los resultados de la planificación, en el cuestionario el 50,5% de los estudiantes expresan que planifican el contenido de las acciones y tareas de aprendizaje; mientras que el 49,1% planifican el tiempo para su realización, datos que se relacionan con lo expresado en los grupos focales; los estudiantes señalan que planifican las asignaturas a estudiar, en relación ...

  7. Hace 4 días · Objetivo: Caracterizar la dimensión cognitiva de las habilidades de aprender a aprender en estudiantes de Medicina. Métodos: Se empleó un diseño mixto del tipo explicativo secuencial. La investigación se realizó de enero a marzo de 2022 en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos.