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  1. Michel de Salzmann (31 December 1923 in Paris – 4 August 2001 in Paris), son of Jeanne de Salzmann, was a psychiatrist, and the president of the Gurdjieff Foundation from 1990 until his death. His friends and pupils salute him as one of the most important spiritual figures of the 20th century.

  2. The reflections and memories at the heart of this text have been contributed by the Swiss pupils of Michel de Salzmann (1923–2001), many of whom discovered the Gurdjieff teaching under his direction in the early 1960s. In their experience, he incarnated the Work unforgettably.

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    • Libros “Sobre” Gurdjieff.
    • Mistificaciones Voluntarias E Involuntarias.
    • Los Silenciosos.

    Una característica definitoria de un camino o enseñanza viva es que no puede ser encontrado en ningún libro. Muchos libros podrán sensibilizarnos a la existencia de un “camino” y ayudarnos a encontrar el umbral, pero son raros los que pueden ir más allá para servirnos como un mapa preciso de orientación a lo largo del camino. En cuanto al viaje mis...

    Lo que se ha dicho antes no debería implicar que otros libros serios sobre la enseñanza no sean de interés. Ellos pueden y en efecto incluyen, en algunos casos, una penetración especial, revelan aspectos originales o traen una nueva información. Pueden también ser más accesibles para la gente que está fuera de la enseñanza. Y evidentemente pueden s...

    Cuando falta ese trasfondo de experiencia, uno no puede darle a las ideas del “Trabajo” su peso real; ellas se vuelven abstractas, pierden su profundidad y son manipuladas más o menos alegremente bajo el solo control de una apreciación subjetiva. The Gurdjieff Work, de Kathleen Riordan Speeth (And/Or Press, 1976) puede parecer un claro e incuestion...

    Es importante recordar que Gurdjieff prácticamente desapareció por más de veinte años, a fines del siglo XIX, antes de reaparecer en el “mundo”, portando un conocimiento de una dimensión abrumadora. Su enseñanza representaba, según la visión de Colin Wilson, “probablemente el más grande intento de una sola persona en la historia del pensamiento hum...

    Otro aspecto, y no de menor importancia con relación al carácter específico de la enseñanza de Gurdjieff, ha sido la especial influencia despertadora transmitida por su propia presencia. Todos los que se le acercaban con justas intenciones eran marcados indefectiblemente por ella. Aunque él ciertamente producía un fuerte impacto sobre las personas ...

    Ciertamente la escritura ha perdido sus estándares éticos y los libros su aura de credibilidad. Sin embargo, uno no puede evitar preguntarse qué clase de perversión particular está involucrada en una cierta categoría de libros sobre Gurdjieff, en la cual hemos buscado pero no hemos podido encontrar ni siquiera un vehículo para el humor. Acá, para s...

    Sería interesante notar que, por lo menos hasta ahora, ninguno de los más cercanos alumnos de Gurdjieff, excepto Ouspensky, ha escrito un libro acerca de él. Lo que importa más a los discípulos es la vida y la continuación de la enseñanza; y eso está lejos de ser una preocupación literaria o histórica. Lo que es realmente prometedor es que hoy el á...

  3. Michel de Salzmann presented one of the last living links to Gurdjieff himself. He provided the support needed to cross the mi-fa interval to Sol, to include the resistance to change within ourselves.

  4. 1 de jun. de 2019 · by Michel de Salzmann. Dr. de Salzmann provides an informed and thoughtful synopsis of Gurdjieff’s life, writings and influence as “an incomparable ‘awakener’ of men” and spiritual teacher who “left behind him a school embodying a specific methodology for the development of consciousness…

  5. El doctor Michel de Salzmann (1923-2001) se reunió durante muchos años con personas de todo el mundo interesadas en el trabajo de G.I.Gurdjieff, una enseñanza que nos conduce a despertar en medio de la vida cotidiana.

  6. Dr. de Salzmann provides an informed and thoughtful synopsis of Gurdjieffs life, writings and influence as “an incomparable ‘awakener’ of men” and spiritual teacher who “left behind him a school embodying a specific methodology for the development of consciousness….

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