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Katherine Fowler Philips (Londres, 1 de enero de 1632- Londres, 22 de junio de 1664), llamada la «incomparable Orinda» («the matchless Orinda») fue una poetisa y traductora anglogalesa, conocida principalmente por sus poemas de amistad apasionada entre mujeres.
Katherine or Catherine Philips ( née Fowler; 1 January 1631/2 – 22 June 1664), also known as " The Matchless Orinda", was an Anglo-Welsh royalist poet, translator, and woman of letters. She achieved renown as a translator of Pierre Corneille 's Pompée and Horace, and for her editions of poetry after her death.
Best known today for her poems on female friendship, Katherine Philips wrote some 125 poems on a variety of subjects; she translated plays by Pierre Corneille and five shorter Italian and French pieces; and she wrote a series of letters to Sir Charles Cotterell that were published after her death…
Katherine o Catherine Philips ( de soltera Fowler; 1 de enero de 1631/ 2 – 22 de junio de 1664), también conocida como " La inigualable Orinda", fue una poeta, traductora y mujer de letras realista anglo-galesa. Alcanzó renombre como traductora de Pompée y Horacio de Pierre Corneille, y por sus ediciones de poesía tras su muerte.
Katherine Fowler Philips , llamada la «incomparable Orinda» fue una poetisa y traductora anglogalesa, conocida principalmente por sus poemas de amistad apasionada entre mujeres. Su tratamiento del amor y de la intimidad entre mujeres eleva y destaca a Orinda como un modelo literario en la tradición literaria inglesa y universal.
19 de abr. de 2024 · Katherine Philips (baptized January 11, 1632, London, England—died June 22, 1664, London) was an English poet who, as Orinda, the central figure in a literary group in Cardigan, Wales, wrote lyrics on friendship that represent a transition from courtly poetry to the Augustan style typical of Restoration literature.
Bien es cierto que el siglo en que nació la autora, el XVII, aporta su justificación a la naturaleza del discurso a través no tanto desde una reivindicación femenina más o menos beligerante como pueda serlo hoy, sino a través de la labor constructiva de la educación; mediante la cual se obtiene la mejor libertad.
