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Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. De Monografías. Introducción. Psicología educativa y la labor docente. Tipos de aprendizaje significativo. Principio De La Asimilación. Diferenciación progresiva y reconciliación integradora. Bibliografía.
El aprendizaje verbal significativo teorizado por Ausubel propone defender y practicar aquel aprendizaje en el que se provoca un verdadero cambio auténtico en el sujeto.
- Trilce Viera Torres
- 2003
UNA PERSPECTIVA COGNITIVA. Presentación: Ofrece una expansión, una clarificación, una diferenciación y una mayor concentración en las principales variables y procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje y la retención de carácter significativo, es decir, en sus relaciones e interacciones mutuas que conducen a la generación ...
david p. ausubel es el creador de la teoría del aprendizaje significativo, una teoría que ha tenido una gran trascendencia en la enseñanza y en la educación. es una teoría de aprendizaje que centra la atención en el alumno. aprendizaje significativo, su constructo esencial, constituye una pieza clave para comprender
El creador de la teoría del aprendizaje significativo es David Paul Ausubel. Uno de los conceptos fundamentales en el moderno constructivismo, la teoría en referencia, respon-de a la concepción cognitiva del aprendizaje, según la cual éste tiene lugar cuando las perso-nas interactúan con su entorno tratando de dar sentido al mundo que perciben.
Por DAVID AUSUBEL 1. Psicología educativa y la labor docente Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una pers-pectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va más allá de un
