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  1. Precisamente, para incluir con éxito a los niños con TEA en las aulas ordinarias, Beatrice Lucas, asesora de los trastornos del espectro autista en escuelas aporta las siguientes recomendaciones...

  2. ¿Qué hacer? Consejos, estrategias y herramientas. (picto de Arasaac) Compilado por Beatrice Lucas. Asesora de los trastornos del espectro autista en las escuelas. Deutsche Bearbeitung Rahel Heller-Schmid. Aportaciones de Anabel Cornago. Traducción al español de Ignacia María Núñez Gómez. Para El sonido de la hierba al crecer Contenido.

  3. Compilado por Beatrice Lucas. Asesora de los trastornos del espectro autista en las escuelas. Deutsche Bearbeitung Rahel Heller-Schmid. Aportaciones de Anabel Cornago. Traducción al español de Ignacia María Núñez Gómez. Para El sonido de la hierba al crecer Contenido ¿Qué supone un trastorno generalizado del desarrollo?

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  6. 20 de feb. de 2024 · El impacto que tiene el TEA en la interacción social y el desafío que implica para quienes lo experimentan, se abordó en la mesa Trastorno del espectro autista, que formó parte del ciclo Las neurociencias en México y el mundo.

  7. identificados con el trastorno del espectro autista son incluidos en las escuelas regulares en la ciudad de México, con el apoyo de Instituto DOMUS, una organización no lucrativa, hecha por padres. Se examinaron los facilitadores y las barreras que afectan el éxito de la