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El asesoramiento educativo, heredero de los modelos hegemónicos de apoyo externo –esencialmente técnicos y expertos–, dotados de poder, en cuanto a saber la técnica y la teoría, y con relaciones verticales con el profesorado, viene fracasando en educación, aunque no se quiere dejar del todo.
1 de ene. de 2011 · ¿Cómo apoyar a los actores del centro educativo en la construcción y mejora de los centros educativos desde prácticas de asesoramiento contemporáneas?
- LOS
- Resumen
- Resumo
- 1.2. La labor del asesor
- Conclusiones
- Autores:
- E-mail: marialuisa.belmonte@um.es
- E-mail: e.gonzalezfenoll@um.es
ACONSELHAMENTO COMO ELEMENTO DE MELHORIA PARA AS ESCOLAS. ADVICE AS AN ELEMENT OF IMPROVEMENT FOR SCHOOLS. Abraham Bernárdez-Gómez Maria Luisa Belmonte Elena González Fenoll
El asesoramiento educativo se ha presentado como un elemento de mejora para los centros y una herramienta de apoyo para ellos en su labor para desarrollar sus potencialidades con excelencia. Con idea de destacar la relevancia de esta cuestión en el ámbito educativo, se ha realizado una revisión sistematiza de literatura con el fin de explorar, anal...
A assessoria educacional tem sido apresentada como elemento de melhoria para os centros e uma ferramenta para apoiá-los em seu trabalho para desenvolver seu potencial com excelência. Com a ideia de destacar a relevância dessa questão no campo educacional, foi realizada uma revisão sistematizada da literatura com o objetivo de explorar, analisar e e...
La función de asesoría supone un cambio de oficio para el que hay que capacitarse (IMBERNON, 2007). Pero la realidad es que se suele acceder a ella desde la docencia, de manera inmediata y muy frecuentemente sin una formación específica previa, presentándose las oportunidades de formación, casi siempre, cuando ya se está en ejercicio, siendo en muc...
Partiendo de la premisa acerca de los diversos estudios existentes. Cabe destacar como los planes de asesoramiento como opción de mejora para que los centros educativos ofrecen una respuesta educativa de calidad. Atendiendo, además, a las demandas generadas por la sociedad desde un punto de vista inclusivo. Se establecen como conclusiones fundame...
Abraham Bernárdez-Gómez Instituição: Universidade de Murcia E-mail: abraham.bernardez@um.es Formação: Máster en Procesos de Formación Maria Luisa Belmonte Instituição: Universidade de Murcia
Formação: Doctora en Pedagogía Elena González Fenoll Instituição: Universidade de Murcia
Formação: Máster en atención a NEE ́s para educación infantil y primaria.
- Abraham Bernárdez Gómez, María Luisa Belmonte Almagro, Elena González
- 2021
Resumen: El asesoramiento se encuentra en una encrucijada de caminos, en un territorio propicio a la controversia y al debate, por lo que es al mismo tiempo, estimulante, dinámico y con gran potencialidad de desarrollo. No valen visiones estáticas y unívocas en su definición.
RESUMEN. El asesoramiento en educación, como fenómeno complejo y multifacético desarrollado por toda una multiplicidad de agentes y sistemas de apoyo en el sistema educativo, constituye el foco de atención de este trabajo.
1 de jun. de 1992 · Este libro pretende provocar la reflexión sobre una parcela de nuestro sistema educativo, la referida a los servicios externos de apoyo, al asesoramiento y la orientación escolar.
El artículo analiza las prácticas de asesoramiento a centros educativos y presenta una revisión crítica del modelo de proceso desde los siguientes contenidos: (1) el proceso de asesoramiento en el viaje hacia la mejora (momentos, subprocesos y finalidades); (2) el proceso de asesoramiento no es una tecnología sino una buena
