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  1. Es necesario registrarse mediante un nombre de usuario, una contraseña y un código de centro, que en el caso del CEIP Santo Domingo es 28006391. Es posible consultar el menú de este mes a través del siguiente enlace o pinchando en la imagen.

  2. El PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO que ofrecemos puede resumirse en: Formación equilibrada entre los factores de desarrollo intelectual y desarrollo personal. Favorecemos el desarrollo integral de los alumnos de acuerdo con sus ritmos evolutivos y capacidades intelectuales.

  3. Información del Colegio C.E.I.P. Santo Domingo del distrito DISTRITO: Puente de Vallecas Horario, horario ampliado, actividades extraescolares, cuota, idiomas, bilingüe, comedor, nota media y muchos más detalles.

  4. Si necesitas información para decidir que colegio se adapta más a las necesidades de tu hijo, estas en el lugar adecuado. Aquí encontrarás toda la información sobre CEIP SANTO DOMINGO.

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    • cp.santodomingo.madrid@educa.madrid.org
    • 917 78 52 93
  5. Razones para elegir el Colegio Público Santo Domingo 1. Profesores cualificados y especialistas para tratar problemas educativos que puedan surgir: Pedagogía Terapéutica, Educación compensatoria, Equipo de Orientación, Desdobles de grupos, Clases de Apoyo y Refuerzo para los que lo necesiten.

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    • cp.santodomingo.madrid@educa.madrid.org
    • 917.8M
    • colegio santo domingo vallecas1
    • colegio santo domingo vallecas2
    • colegio santo domingo vallecas3
    • colegio santo domingo vallecas4
    • colegio santo domingo vallecas5
  6. Horario de atención al público: Mañana: de lunes a viernes de 09:10 a 11:00. Tarde: martes de 14:00 a 15:00. También puede contactar con nosotros a través de los teléfonos 917785293 o 913808028 o por correo electrónico a cp.santodomingo.madrid@educa.madrid.org.

  7. En el CEIP Santo Domingo tenemos la suerte de poder contar con un gran equipo docente, de atención y de administración, que se encuentra a su disposición para solucionar cualquier duda que tenga sobre la educación de sus hijos/as.