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La ley 1620 clasifica las faltas en tres situaciones diferentes (Tipo I, Tipo II y Tipo III) que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos. 1) Situaciones Tipo I
LEY 1620 DE 2013. (Marzo 15) Reglamentada por el Decreto Nacional 1965 de 2013. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. EL CONGRESO DE COLOMBIA. DECRETA: CAPÍTULO I.
Ley 1620 del 15 de marzo de 2013. Actualizado: 08 de febrero de 2019. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Clasificación de las situaciones de acuerdo a la tipología de la ley 1620. 2013 y el 2014, se han detectado 11 tipos de situaciones que afectan la vida escolar de nuestra institución. Para facilitar el uso del Manual de Convivencia, estas han sido agrupadas de acuerdo a su semejanza y, al interior de cada bloque fueron clasificadas con ...
Consulte en este enlace la Ley 1620 del 15 de marzo de 2013. Descargue el documento con la respuesta oficial a las inquietudes, solicitudes o peticiones de los ciudadanos con respecto a la Ley 1620 de 2013: Descargue el documento en formato PDF Actualizado: 17 de diciembre de 2015.
I ONES TIPO SITUACI CLASIFICACIÓN DE LAS SITUACIONES TIPO I, II Y III (LEY 1620/2013 Y D.1965/13) Advertisement. Corresponden a este tipo los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas ...
30 de oct. de 2015 · breve explicaciÓn de los casos i, ii y iii de acuerdo a las definiciones de la ley 1620 de convivencia escolar y prevenciÓn del abuso y su correspondiente de...
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- OctavioTron II
