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Es un libro–acción. Româo distingue tres principios del método-filosofía freiriano: el sujeto de creación cultural y de construcción del conocimiento es colectivo; el currículum de cualquier proyecto educativo se construye a partir de las necesidades naturales e históricas; el proceso educativo es un proceso político cuando se ...
- Narrando Paulo Freire. Por una pedagogía del diálogo
La tarea de la educación popular propuesta por Paulo Freire...
- Narrando Paulo Freire. Por una pedagogía del diálogo
Su compleja e incierta articulación con el sueño del educador constituye una de las cuestiones que Freire legó a la pedagogía latinoamericana. Palabras clave: Esperanza; Situaciones límite; Pedagogía latinoamericana; Inédito viable; Vínculo pedagógico. Apertura: esperanza.
19 de mar. de 2022 · Freire le apuesta a la formación de un sujeto crítico y reflexivo; para ello, propone una educación liberadora, transformadora y dialógica. De ahí su crítica a la educación autoritaria.
La tarea de la educación popular propuesta por Paulo Freire requiere la construcción de un universo intersubjetivo de culturas, expresiones, lenguajes y prácticas enfocadas a la transformación social y a un proceso antagónico con los poderes que generan opresión y dominación.
La acción dialógica desde la perspectiva de Freire es fundamental en la medida en que todavía subsiste en ciertos sectores de la población dudas sobre el valor del diálogo en contextos de asimetría, desigualdad e inequidad.
En Pedagogia del oprimido, Freire (1993) elabora una fundamentación teóricofilosófica sobre las condiciones del diálogo verdadero y su papel central para una educación liberadora. En el tercer capítulo de ese libro, Freire retoma la concepción de diálogo como proceso dialéctico problematizador.
El Aprendizaje Dialógico aporta a la pedagogía crítica, a través del análisis y debate entre teorías hegemónicas y críticas, investigaciones científicas y prácticas educativas de éxi-to, los planteamientos educativos que conllevan a la transformación social y a la supera-ción de las desigualdades.
