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14 de mar. de 2022 · El objetivo de este estudio es analizar la correspondencia del rol de docente ideal con las características del paradigma pedagógico socioconstructivista, desde la perspectiva de los diversos perfiles participantes en esta investigación: estudiantes en formación inicial del grado en maestro(a) en Educación primaria (cursos ...
13 de ago. de 2019 · Orientados a tal fin, las cualidades, saberes, actitudes y características de los docentes de nuestro siglo, asociadas con su preparación académica, socioemocional y tecnológica, implican: 1. La capacitación constante: conocer y poner en práctica diferentes enfoques didácticos y pedagógicos que mejoren su trabajo dentro y ...
- RESUMEN
- ABSTRACT
- Creatividad e innovación
- Pensamiento crítico y resolución de problemas
- Acceso y gestión eficaz de la información
- Perfil de los docentes de la Universidad TécnicadeMachala
- Análisis cualitativo.
- Análisis cualitativo.
- CONCLUSIONES
El desarrollo alcanzado por la ciencia y la tecnología en las últimas décadas ha revolucionado los sistemas educacionales dando al docente nuevos roles que caracterizan su desempeño. Este estudio descriptivo cuali-cuantitativo se realiza con el objetivo de lograr una aproximación a la caracterización de este profesional, para ello se asumieron los ...
The development achieved by science and technology in the last decades has revolutionized the educational systems giving the teacher new roles that characterize their performance. This qualitative and quantitative descriptive study was carried out with the aim of achieving an approximation to the characterization of this professional. For this, the...
Ser abierto y receptivo a perspectivas nuevas y diversas es incorporar grupo aportaciones y comentarios en el trabajo. Ver el fracaso como una oportunidad para aprender. Entender que la creatividad y la innovación es un recorrido a largo plazo, un proceso cíclico de errores frecuentes y de pequeños éxitos.
Analizar y evaluar de forma efectiva las evidencias, argumentos, demandas y creencias Analizar y evaluar los principales puntos de vista alternativos Sintetizar y hacer conexiones entre la información y los argumentos Interpretar la información y extraer conclusiones basadas en el mejor análisis Reflexionar críticamente sobre las experiencias de ap...
Acceder a la información de manera eficiente (tiempo) y eficaz (fuentes) Evaluar la información crítica y competente Utilizar la información con precisión y creatividad para el asunto o problema que nos ocupa Gestionar el flujo de información de una amplia variedad de fuentes Comprensión fundamental de las cuestiones éticas / legales en torno a la ...
Teniendo como premisas teóricas las aportaciones de la literatura especializada sobre el tema analizado anteriormente, se entrevistaron 20 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Al cuestionarlos sobre las competencias de los docentes mediante las siguientes interrogantes: ¿Consideras que tus profesores son suficientemente creativos e innovador...
Estos datos permiten afirmar que los estudiantes consideran a sus profesores poseedores de competencias creativas e innovadoras, con pensamiento crítico y capacitados para resolver problemas; sin embargo se denotan limitaciones en la competencia para gestionar y enseñar a gestionar eficazmente la información, aspecto estrechamente relacionado con l...
El análisis de estos datos demuestra que la mayoría de los estudiantes entrevistados consideran que sus profesores son: preocupados, responsables, dedicados, decididos, creativos, cautivadores, compasivos y cooperativos. Sin embargo las cualidades con algunas fisuras son la flexibilidad y empatía.
La figura del maestro está presente desde la Antigüedad, ha transitado por diversas etapas del desarrollo social adaptando sus funciones al contexto sociocultural de la época; en las últimas décadas caracterizadas por los adelantos científico-técnicos su rol ha cambiado pasando de centro a facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. El ...
- C. Eudaldo Enrique Espinoza-Freire, MSc. Wilson Eladio Tinoco-Izquierdo, MSc. Ximena del Rocío Sánch...
- 2017
- Educación basada en las relaciones personales. La relación que el docente mantiene con sus estudiantes es un aspecto esencial para proporcionarles una buena base tanto académica como personal.
- Capaz de adaptarse a los nuevos tiempos. En el mundo educativo debemos estar preparados para afrontar el cambio. Esto es un hecho que en ocasiones es difícil de asimilar, sobre todo para el profesorado más experimentado.
- Creador de comunidad. Con el paso del tiempo, en las aulas hay cada vez mayor diversidad, opiniones y los razonamientos que difieren unos de otros. Cada persona tiene sus propias experiencias, sus puntos débiles y también sus fortalezas, por lo que todas tienen o deben tener cabida en el aula.
- Trabajo colaborativo: networking. El trabajo colaborativo es esencial para conseguir ese cambio del que hablamos. Tal y como hemos mencionado en el punto anterior, el concepto de comunidad es muy significativo en el mundo educativo.
22 de oct. de 2018 · El sostiene que deben ser parte del docente de este siglo las siguientes características: Creatividad e innovación. El maestro debe ser abierto y receptivo a nuevas ideas y diferentes. Además, debe ver en el fracaso, una oportunidad para aprender.
nuevas alternativas que orienten, ejecuten y evalúen los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Un docente del siglo XXI por ende debe comprender la realidad actual y construir una nueva forma de concebir el aprendizaje. En otras palabras, está llamado a la comprensión
Para comprender mejor el sentido y las dificultades estructurales de la profesionalización docentes, en 2017 realicé una investigación con el objetivo de identificar las competencias que necesita desarrollar el docente del siglo XXI. El estudio se realizó en 10 escuelas de nivel básico y medio superior.
