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  1. Durante las lecturas sobre la teoría humanística de Paterson y Zderad -con la cual nos identificamos plenamente- con relación al ambiente físico sentimos que falta abordarlo más, como medio de proporcionar mayor o menor posibilidad del estar con, del compartir.

  2. Josephine G. Paterson y Loretta T. Zderad publicaron por primera vez su libro Enfermería humanista en 1976. Su compromiso inicial con la creatividad conceptualiza los conceptos de enfermería desarrollados, en un enfoque fenomenológico para estudiar enfermería como una experiencia existencial.

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  3. 24 de may. de 2024 · Paterson y Zderad (1988) son influenciadas por la filosofía del humanismo, del existencialismo y la fenomenología para la elaboración de la teoría humanística en enfermería en 1970, basándose en la realización de valores vivenciales, creativos y de actitudes como docentes y enfermeras asistencialistas.

  4. Según las teorías de Paterson y Zderad (1979), después de reflexionar y considerar sobre las relaciones existentes, los profesionales de enfermería bajo la supervisión de los enfermeros hacen una revisión comprensiva y expande su propia capacidad de entendimiento de forma holística.

  5. Las teóricas que pertenecen a esta escuela son: Hildegard Peplau, Josephine Paterson, Loretta Zderad, Imogene King, Ida Orlando, Joyce Travelbee, Joan Riehl-Sisca y Ernestine Wiedenbach (10, p. 32; 2, p. 333), quienes introdujeron la subjetividad en el cuidado de enfermería.

  6. El fenómeno intersubjetivo, permite el encuentro con el otro u otros, de una forma más integral y humana, por lo que es un elemento indispensable en la relación Enfermera – persona, tal cual lo sustentan las teorías disciplinarias de H. Peplau, J. Paterson y L. Zderad, J. Travelbee, J. Watson y R. Parse, donde cada una plantea su propia ...

  7. The nursing dialogue is reinforced when the nurse understands how the patient relates to their space. Nursing: Paterson and Zderad define nursing as a “lived experience between human beings”. It is an evolving, affecting, and helping relationship in which the patient and nurse engage in a dialogue.

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