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21 de jun. de 2020 · A continuación te compartimos una serie de instrumentos, actividades, productos y herramientas tecnológicas para poder evaluar a los alumnos, los cuales pueden ser utilizados y adaptados a diferentes niveles educativos.
- Evaluación
Actualizado el: 6 noviembre, 2022. Instrumentos de...
- Evaluación
6 de nov. de 2022 · Actualizado el: 6 noviembre, 2022. Instrumentos de Evaluación. La evaluación educativa es un proceso amplio y complejo, que no se limita a asignar una calificación, sino que va más allá y se integra por valoraciones de diversa índole que en su conjunto buscan mejorar el aprendizaje de los estudiantes, así como las prácticas de enseñanza.
18 de oct. de 2017 · A fin de diseñar una estrategia de evaluación efectiva y elegir los instrumentos más adecuados, es fundamental realizar una evaluación inicial al comienzo de cada periodo de aprendizaje, pues esto permitirá conocer el punto de partida de los estudiantes e identificar sus necesidades de aprendizaje.
14 de nov. de 2023 · Evaluación formativa: Es la evaluación que orienta, tomando como referente los avances y las dificultades de los alumnos durante el proceso de aprendizaje, las decisiones sobre la estrategia de enseñanza y los ajustes que se requieren con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje.
que se propone la evaluación diagnóstica. · Sugerencias de estrategias de enseñanza. En este apartado se describe detalladamente la conceptualización de la estrategia, también incorpora recomendaciones generales para su aplicación en el aula, así como algunas actividades modelo para implementar la estrategia descrita.
Sugerencias para una evaluación efectiva. La evaluación debe ser considerada como una instancia más del proceso formativo. Es un momento que permite –tanto al profesor como a los estudiantes– comprobar en qué medida se están alcanzando los resultados de aprendizaje (RA) y analizar los posibles errores que se hayan cometido. Por ello, debe ser:
10 de oct. de 2017 · La evaluación no busca únicamente medir el conocimiento memorístico. Es un proceso que resulta de aplicar una diversidad de instrumentos y de los aspectos a estimar. La evaluación del aprendizaje tiene en cuenta tres variables: las situaciones didácticas, las actividades del estudiante y los contenidos.
