Resultado de búsqueda
1. m. y f. Persona que ejerce la tutela. 2. m. y f. Persona encargada de orientar a los alumnos en una asignatura, un curso, una práctica o un trabajo de investigación.
Un tutor académico es un mentor responsable de guiar a los estudiantes en su trayectoria académica. Los tutores ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades, niveles de autoconfianza y herramientas prácticas que les permitan alcanzar sus metas académicas.
Fortalecer habilidades y competencias que permiten el aprendizaje profundo. Transformar la práctica docente para atender de manera diferenciada la heterogeneidad de saberes presentes en el aula. Combinar el trabajo autónomo y el diálogo tutor, además de crear redes de ayuda mutua.
La tutoría es entendida como un proceso de acompañamiento durante la formación de los estudiantes, que se lleva a cabo mediante la atención personalizada. Algunos de sus objetivos son la solución de los problemas escolares y el mejoramiento de la convivencia social.
- Una relación tutora positiva. Gabriel Cámara define la relación tutora como “el encuentro de quien desea aprender una competencia concreta con quien posee esa competencia y pone lo necesario para que el otro lo asimile”.
- Una sensación gratificante. Nada es más satisfactorio para un docente, y en realidad para todo profesional, que sentir que su trabajo tiene sentido y aporta una experiencia positiva para otra persona.
- Formación, experiencia, y creatividad acompañados de resultados observables. Una metodología para un proceso remoto desarrollado por teléfono puede dejar enormes aprendizajes para un educador.
28 de feb. de 2024 · La Relación Tutora es un modelo pedagógico desarrollado en el Conafe, que se ha extendido a servicios de educación multigrado y escuelas regulares, mediante el cual se establece un trato personal, cara a cara, entre quien manifiesta interés de aprender y quien le comparte un conocimiento que domina. Es una relación de diálogo entre ...
Reconstruimos las relaciones de aprendizaje en escuelas públicas a través de la relación tutora, donde el diálogo entre tutor y aprendiz genera un ambiente democrático en el que el objetivo es aprender a aprender.
