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el liderazgo directivo: ¿cuál es la relevancia del liderazgo que ejercen los directivos escolares? ¿qué nuevas competencias les son demandadas?, ¿qué condiciones requieren para desarrollar su rol? Tercero, el liderazgo docente: ¿qué rol cumplen los docentes en el ejercicio del liderazgo en la escuela?, ¿cuán relevante es su liderazgo
El contenido de este libro fue desarrollado por el Centro de Desarrollo del Liderazgo Educativo (Cedle), gracias a la colaboración de nueve connotados académicos de distintos países del mundo. El libro es el primero de la serie Liderazgo Educativo.
jose.weinstein@udp.cl. Director del Programa de Liderazgo Educativo UDP. Profesor Titular de la Facultad de Educación. Sociólogo (Universidad de Chile). Doctor en Sociología (Universidad Católica de Lovaina, Bélgica). Su docencia se concentra a nivel de doctorado, y magíster.
El Liderazgo Educativo y su Papel en la Mejora: Una Revisión Actual de sus Posibilidades y Limitaciones. Educational Leadership and Its Role in Improvement: A Current Review of Its Possibilities and Limitations. Antonio Bolívar. Universidad de Granada, España. Dirección para Correspondencia. RESUMEN.
José Weinstein. Director Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo. La función directiva ha debido enfrentarse en las últimas dos décadas a un aumento considerable de exigencias desde las políticas educacionales (Pont, 2020; Landri, 2021).
1 de mar. de 2022 · Los editores, José Weinstein y Gonzalo Muñoz, proponen una mirada que se aleja de los enfoques clásicos del liderazgo directivo guiados únicamente por criterios de efectividad, y enfatizan la...
Las contribuciones de los 17 autores presentes en esta publicación se ordenan en función de cuatro grandes ejes que atraviesan la problemática del mejoramiento y el liderazgo en la escuela: una visión general del tema, el liderazgo directivo, el liderazgo docente y la acción más allá de la escuela. JOSÉ WEINSTEIN nació en 1959.
