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Pedro de Alcántara Francisco Antonio Juan Carlos Javier de Paula Miguel Rafael: Nacimiento: 19 de octubre de 1712 Palacio de Ribeira, Lisboa, Reino de Portugal: Fallecimiento: 29 de octubre de 1714 (2 años) Palacio de Ribeira, Lisboa, Reino de Portugal: Sepultura: Panteón de los Braganza en el Monasterio de San Vicente de Fora: Familia; Casa ...
El infante Francisco Antonio de Portugal, fue durante toda su corta vida un infante portugués, y fue también el heredero de Portugal.
Casa real. Braganza. Padre. Pedro II de Portugal. Madre. María Sofía de Palatinado-Neoburgo. [ editar datos en Wikidata] Antonio de Braganza ( Lisboa, 15 de marzo de 1695 - id. 20 de octubre de 1757) fue un infante portugués, quinto hijo del rey Pedro II de Portugal y la princesa María Sofía de Palatinado-Neoburgo .
José Francisco Xavier de Paula Domingos António Agostinho Anastácio de Bragança (20 de agosto de 1761-11 de septiembre de 1788) fue un infante portugués de la Dinastía Braganza, heredero de la corona. Datos rápidos Ejercicio, Información personal ... José de Braganza. Príncipe de Brasil. Ejercicio. 24 de febrero de 1777-11 de ...
28 de abr. de 2022 · Golden Fleece - Knights: Austrian Branch. Wikipedia..... Seebenstein Castle - Lower Austria; where Duarte lived; Duarte Nuno Fernando Maria Miguel Gabriel Rafael Francisco Xavier Raimundo António de Bragança was born at Seebenstein Castle in Austria, the son of Miguel, Titular Duke of Braganza and of his second wife, Princess Maria Theresa of Löwenstein-Wertheim-Rosenberg.
Príncipe Carlos Antonio. [ editar datos en Wikidata] La infanta Antonia de Portugal ( o de Braganza; Lisboa, 17 de febrero de 1845 - Sigmaringen, 27 de diciembre de 1913), 1 fue una Infanta de Portugal, de la Casa de Braganza-Sajonia-Coburgo y Gotha, hija de la reina María II de Portugal y de su consorte, Fernando II de Portugal. 1 .
IES Bárbara de Braganza Calle Ciudad de Évora, nº2 06003 Badajoz Instituto público desde 1845 cuyas señas de identidad son la transmisión de valores, fomento de la lectura y de la actividad física, desarrollo de la competencia digital y enseñanza de idiomas para formar a ciudadanos y ciudadanas del siglo XXI.
