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Old school jazz dance. Old school jazz dance (also known as UK jazz dance) refers to the improvised dancing style that originated in the UK in the 1970s. The style grew in clubs in the UK, mainly in London and in northern cities, with the sounds of bebop, Afro-Cuban jazz, fusion, swing and other Latin -influenced jazz and funk.
Jazz dance is a dance genre which is easy to recognise, but not easy to define. [1] It is, like some other forms of dance and music, an African influence in western culture . " [Jazz dance was] developed by African Americans in the first part of the twentieth century". [2]
Le modern jazz se veut harmonieux, sensuel et parfois acrobatique. C’est un rythme très sportif et considéré comme un sport, qui présente toutes les formes de danse se mélangeant avec le jazz et le rythme. La danse permet d’exprimer des mouvements pleins de sensualité tout en gardant l’harmonie des positions.
Jazz Dance ist eine in den USA entstandene Form des zeitgenössischen Tanzes bzw. zeitgenössischen Gesellschafts- und Kunsttanzes . Ursprünglich war die musikalische Grundlage die Jazzmusik; heute werden in der Regel die Top-Titel aus den Pop-Charts verwendet. Der Jazz Dance entwickelte sich aus den zahllosen Tanzstilen der multikulturellen ...
Jazz Dance é uma forma de dança que recebe influências de diversos outros estilos e princípios técnicos do ballet e dança contemporânea. Possui outras variações de estilo como: Modern Jazz Dance, Soul Jazz, Rock Jazz, Street Jazz, Feeling Jazz, Popular Jazz, Lyrical Jazz, entre outras. O Jazz é uma forma de expressão pessoal criada e ...
Jazz dance, také jazzový tanec, označuje široké spektrum tanečních stylů. Označení jazz dance se zprvu používalo pro původní afroamerické tance. V 50. letech se tak také začal označovat nový druh jazz dance – modern jazz dance – ovlivněný tradičními karibskými tanci.
Taniec jazzowy – (jazz dance) styl tańca zapoczątkowany na przełomie XIX i XX wieku, przez afrykańskich niewolników. Jest gatunkiem zawierającym w sobie elementy baletu, tańca modern oraz tańca akrobatycznego, więc w żaden sposób nie ogranicza wyobraźni pedagoga. Podstawą są w nim jedynie dwa elementy: rytm i policentryzm.
