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1 de mar. de 2024 · La principal aplicación de la Escala de Equilibrio de Berg es evaluar la función del equilibrio en adultos mayores y pacientes con trastornos neurológicos, como: El Parkinson. El accidente cerebrovascular. La esclerosis múltiple. El traumatismo craneoencefálico.
1 de abr. de 2024 · ¿En qué consiste la escala de equilibrio de Berg? Consta de una serie de 14 tareas comunes que implican el equilibrio estático y dinámico como el de llegar, girar, trasladar, de pie y en aumento. Las tareas se evalúan a través de la observación y rangos de puntuación de 0 a 4 puntos .
23 de feb. de 2024 · La Escala de equilibrio de Berg, también conocida como Berg Balance Scale, es un instrumento ampliamente utilizado en el ámbito sanitario para evaluar de manera objetiva la capacidad de una persona para mantener su equilibrio de forma segura tanto en posición estática como dinámica.
9 de may. de 2024 · La escala de equilibrio de berg es una prueba que se utiliza para evaluar el equilibrio funcional. Fue creado por Katherine berg en 1989 para evaluar la capacidad de equilibrio en personas mayores teniendo una edad de promedio 73 años 1,2.
- De Sedestación A Bipedestación
- Bipedestación Sin Ayuda
- De Bipedestación A Sedestación
- Transferencias
- Bipedestación Sin Ayuda Con Ojos Cerrados
- Permancer de Pie Sin agarrarse Con Los Pies Juntos
- Llevar El Brazo Extendido Hacia Delante en Bipedestación
- En Bipedestación, recoger Un Objeto Del Suelo
- En Bipedestación, girarse para Mirar Atrás
- Girar 360 Grados
INSTRUCCIONES: Por favor, levántese. Intente no ayudarse de las manos. ( ) 4 capaz de levantarse sin usar las manos y de estabilitzarse independientemente ( ) 3 capaz de levantarse independientemente usando las manos ( ) 2 capaz de levantarse usando las manos y tras varios intentos ( ) 1 necesita una mínima ayuda para levantarse o estabilizarse ( )...
INSTRUCCIONES: Por favor, permanezca de pie durante dos minutos sin agarrarse. ( ) 4 capaz de estar de pie durante 2 minutos de manera segura ( ) 3 capaz de estar de pie durante 2 minutos con supervisión ( ) 2 capaz de estar de pie durante 30 segundos sin agarrarse ( ) 1 necesita varios intentos para permanecer de pie durante 30 segundos sin agarra...
INSTRUCCIONES: Por favor, siéntese. ( ) 4 se sienta de manera segura con un mínimo uso de las manos ( ) 3 controla el descenso mediante el uso de las manos ( ) 2 usa la parte posterior de los muslos contra la silla para controlar el descenso ( ) 1 se sienta independientemente, pero no controla el descenso ( ) 0 necesita ayuda para sentarse
INSTRUCCIONES: Prepare las sillas para una transferencia en pivot. Pida al paciente de pasar primero a un asiento con apoyabrazos y a continuación a otro asiento sin apoyabrazos. Se pueden usar dos sillas (una con y otra sin apoyabrazos) o una cama y una silla. ( ) 4 capaz de transferir de manera segura con un mínimo uso de las manos ( ) 3 capaz de...
INSTRUCCIONES: Por favor, cierre los ojos y permanezca de pie durante 10 seg. ( ) 4 capaz de permanecer de pie durante 10 segundos de manera segura ( ) 3 capaz de permanecer de pie durante 10 segundos con supervisión ( ) 2 capaz de permanecer de pie durante 3 segundos ( ) 1 incapaz de mantener los ojos cerrados durante 3 segundos pero capaz de perm...
INSTRUCCIONES: Por favor, junte los pies y permanezca de pie sin agarrarse. ( ) 4 capaz de permanecer de pie con los pies juntos de manera segura e independiente durante 1 minuto ( ) 3 capaz de permancer de pie con los pies juntos independientemente durante 1minuto con supervisión ( ) 2 capaz de permancer de pie con los pies juntos independientemen...
INSTRUCCIONES: Levante el brazo a 90º. Estire los dedos y llevélo hacia delante todo lo que pueda. El examinador coloca una regla al final de los dedos cuando el brazo está a 90º. Los dedos no debe tocar la regla mientras llevan el brazo hacia delante. Se mide la distancia que el dedo alcanza mientras el sujeto está lo más inclinado hacia adelante....
INSTRUCTIONES: Recoger el objeto (zapato/zapatilla) situado delante de los pies ( ) 4 capaz de recoger el objeto de manera cómoda y segura ( ) 3 capaz de recoger el objeto pero requiere supervisión ( ) 2 incapaz de coger el objeto pero llega de 2 a 5cm (1-2 pulgadas) del objeto y mantiene el equilibrio de manera independiente ( ) 1 incapaz de recog...
INSTRUCCIONES: Gire para mirar atrás a la izquierda. Repita lo mismo a la derecha El examinador puede sostener un objeto por detrás del paciente al que puede mirar para favorecer un mejor giro. ( ) 4 mira hacia atrás hacia ambos lados y desplaza bien el peso ( ) 3 mira hacia atrás desde un solo lado, en el otro lado presenta un menor desplazamiento...
INSTRUCCIONES: Dar una vuelta completa de 360 grados. Pausa. A continuación repetir lo mismo hacia el otro lado. ( ) 4 capaz de girar 360 grados de una manera segura en 4 segundos o menos ( ) 3 capaz de girar 360 grados de una manera segura sólo hacia un lado en 4 segundos o menos ( ) 2 capaz de girar 360 grados de una manera segura, pero lentament...
La condesa de Día, quizá llamada Fromaige 1 2 (ca. 1140 - Provenza, 1212) fue la más famosa del grupo de trobairitz ( trovadoras) provenzales en lengua occitana de finales del siglo XII. 3 4 Considerada «delicadísima poetisa», sus canciones se estiman que constituyen «la manifestación de uno de los más vívidos y delicados temperamentos p...
En su charla, la Dra. Alba García Rodríguez explicó a la veintena de alumnos que forman parte del equipo, mayoritariamente de 1.º y 2.º de la ESO, como el ser humano es responsable de la producción masiva de plástico, el porqué de este modelo, y qué podemos hacer para combatirlo a nivel individual.
