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21 de jun. de 2020 · A continuación te compartimos una serie de instrumentos, actividades, productos y herramientas tecnológicas para poder evaluar a los alumnos, los cuales pueden ser utilizados y adaptados a diferentes niveles educativos.
- Evaluación
Actualizado el: 6 noviembre, 2022. Instrumentos de...
- Evaluación
18 de oct. de 2017 · A fin de diseñar una estrategia de evaluación efectiva y elegir los instrumentos más adecuados, es fundamental realizar una evaluación inicial al comienzo de cada periodo de aprendizaje, pues esto permitirá conocer el punto de partida de los estudiantes e identificar sus necesidades de aprendizaje.
que se propone la evaluación diagnóstica. · Sugerencias de estrategias de enseñanza. En este apartado se describe detalladamente la conceptualización de la estrategia, también incorpora recomendaciones generales para su aplicación en el aula, así como algunas actividades modelo para implementar la estrategia descrita.
- Analizar el trabajo de los estudiantes. Se puede aprender mucho de los deberes, pruebas y exámenes de los estudiantes. Esto es especialmente así si se requiere que los estudiantes expliquen su pensamiento.
- Gráficos de Round Robin y la evaluación formativa. Esta estrategia consiste en pasar gráficos entre los grupos para evaluar la comprensión. Cada grupo de 4 o 5 estudiantes comienza con un gráfico y algunos marcadores.
- Cuestionamiento estratégico. Las estrategias de preguntas pueden utilizarse con individuos, grupos pequeños o con toda la clase. Las estrategias eficaces de evaluación formativa consisten en pedir a los estudiantes que respondan a preguntas de orden superior como “por qué” y “cómo”.
- Resúmenes de 3 vías. La idea aquí es usar diferentes modos de pensamiento y atención a los detalles. Los estudiantes pueden trabajar en grupos o individualmente.
Entrevistas más vistas. Las estrategias e instrumentos de evaluación son componentes fundamentales del proceso de evaluación educativa.
10 de oct. de 2017 · La evaluación no busca únicamente medir el conocimiento memorístico. Es un proceso que resulta de aplicar una diversidad de instrumentos y de los aspectos a estimar. La evaluación del aprendizaje tiene en cuenta tres variables: las situaciones didácticas, las actividades del estudiante y los contenidos.
