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  1. John Dewey. Experiencia y educación. Edición de Javier Sáenz Obregón.pdf - Google Drive. Loading….

  2. Resumen: En este trabajo se presenta un análisis sobre la importancia histórica y la vigencia contem-poránea que ha tenido la teoría de la experiencia formulada por John Dewey en el marco de la pedagogía de los Estados Unidos.

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    • Guillermo Ramón Ruiz
    • 23
    • 2013
  3. El presente artículo invita a la lectura de un conjunto de sus libros, retoma conceptos específicos de su perspectiva pedagógica y hace especial hincapié en la noción de experiencia que, de algún modo, sintetiza su pensamiento educativo.

    • Verónica Fleitas
  4. La ciencia de la educación ohn Dewey fundamenta su pedagogía en la experiencia. El principio que abraza es el de la función educativa de la experiencia. Tal como lo manifiesta en su libro Experiencia y Educación: a partir de la experiencia, por la experiencia, para la experiencia.

  5. La creencia de que toda educación genuina viene con la experiencia no significa que todas las experiencias son genuinas o igualmente educativas. Experiencia y educación no pueden equipararse directamente una a la otra ya que algunas experiencias no son educativas.

  6. EXPERIENCIA Y EDUCACIÓN. (1938) JOHN DEWEY. Traducción y edición bajo la dirección de Lorenzo Luzuriaga Editorial Losada, Buenos Aires. 1960. Trascripción elaborada por el GIMNASIO INTERNACIONAL DE MEDELLÍN para incorporarla como fundamento teórico de su Proyecto Educativo Institucional. Envigado, Julio de 2004. Página 2 de 44.