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Este artículo aborda el concepto de pensamiento reflexivo o crítico desde su formulación inicial como una actitud intelectual hasta su articulación actual como un tercer nivel de procesamiento cognitivo.
- Federico R. León, Bustamante Consultores
- 2014
Resumen: En este trabajo se presenta un análisis sobre la importancia histórica y la vigencia contem-poránea que ha tenido la teoría de la experiencia formulada por John Dewey en el marco de la pedagogía de los Estados Unidos.
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- Guillermo Ramón Ruiz
- 23
- 2013
El pensa-miento reflexivo es “el tipo de pensamiento que permite darle vueltas a un tema en la cabeza y to-márselo en serio con todas sus conse-cuencias” (p. 22). Para Dewey el pensamiento refle-xivo es un logro del individuo. Es el escrutinio de aquello que fundamenta nuestras propias creencias y de sus producciones.
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- José Antonio Serrano Castañeda
- 10
- 2005
17 de jun. de 2022 · Se trata de un ensayo sobre el pensamiento reflexivo según el concepto de J. Dewey y sus implicaciones en la educación y el aprendizaje.
- Homero Flores
concepción acerca del pensamiento reflexivo, que es la base de su propuesta educativa; y el tercer capítulo desarrolla de forma más concreta la concepción educativa de John Dewey, para lo cual se conjugan su noción de experiencia
En Dewey (1989), la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo es permanente, porque a juicio del autor, lo que constituye el pensamiento reflexivo es el examen activo y crítico de creencias, juicios y supuestos que permitan probar su autenticidad y llegar a conclusiones justificadas.
Su pensamiento se basaba en la convicción moral de que "democracia es libertad", por lo que dedicó toda su vida a elaborar una argumentación filosófica para fundamentar esta convicción y a militar para llevarla a la práctica (Dewey, 1892, pág. 8).
