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  1. Enseñanza monástica. Una escuela catedralicia o escuela episcopal es una institución de origen medieval que se desarrolló alrededor de las bibliotecas de las catedrales europeas. Las escuelas catedralicias deben su nombre a su vinculación con una iglesia catedral de una diócesis particular de la Iglesia católica, y su vocación era la ...

  2. 1 de dic. de 2022 · Escuelas catedralicias y escuelas monásticas. Antes de las universidades, la conservación y transmisión del saber era monopolio de la Iglesia, es decir, de las escuelas monásticas y episcopales abiertas a clérigos y laicos. A mediados del siglo XI, las escuelas catedralicias ya estaban muy extendidas y competían por prestigio y ...

  3. Las escuelas catedralicias y monásticas son dos tipos de enseñanza muy antiguas, cada una de ellas con un estilo de aprendizaje diferente. Las escuelas catedralicias eran centros de enseñanza religiosa creados por la iglesia cristiana en la Edad Media.

  4. Las escuelas monásticas fueron las más importantes instituciones educativas de la cristiandad latina desde la antigüedad tardía (siglos IV al VIII), importancia que mantuvieron en el resto del periodo altomedieval, desde el Renacimiento carolingio (cuando funcionó la escuela palatina de Aquisgrán y otras escuelas carolingias).

  5. 30 de jun. de 2008 · Las escuelas monásticas y catedralicias ofrecieron un programa que conjugaba el saber con la ética (littera et mores), a través del estudio de la gramática y la retórica (cultus virtutum).

    • Susana Guijarro González
    • 2008
  6. A diferencia de las catedralicias, estas escuelas, privadas o municipales, impartían sobre todo saberes utilitarios (lectura, escritura, retórica, contabilidad, derecho, medicina, etc.), destinados a los importantes elementos de la burguesía ciudadana .

  7. Enseñanza monástica. Su origen está en las escuelas municipales romanas que tras la caída del Imperio de Occidente y la subsiguiente desaparición de las instituciones romanas, terminaron por adherirse a la Iglesia, única organización que sobrevivió en la institución educativa.