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La escuela de Chicago es mejor conocida por su sociología urbana y por el desarrollo del enfoque interaccionista simbólico, en particular a través del trabajo de Herbert Blumer. Se ha centrado en el comportamiento humano moldeado por estructuras sociales y factores ambientales físicos, en lugar de características genéticas y personales.
Los principales investigadores en esta escuela incluyeron Ernest Burgess, Ruth Shonle Cavan, Edward Franklin Frazier, Everett Hughes, Roderick D. McKenzie, George Herbert Mead, Robert Ezra Park, Walter C. Reckless, Edwin Sutherland, W. I. Thomas, Frederick M. Thrasher, Louis Wirth, Florian Znaniecki y Herbert Blumer. A partir de la II Guerra ...
En efecto, la expresión fue utilizada por primera vez, según nos consta, por Luther Lee Bernard en un trabajo de 1930 que pasaba revista de las escuelas del pensamiento social, desde la filosofía de la antigua Grecia hasta la “sociología de Chicago”.
- Verónica Paiva (compiladora)
- 9789.9B
- junio 22, 2021
- Sociología y vida urbana
La Escuela de Chicago promueve la utilización de procedimientos con fines científicos, como instrumentos para la interpretación de aspectos de la realidad social en la búsqueda de la aproximación científica. Cuando en la actualidad nos acercamos al paradigma interpretativo que orienta la perspectiva de investigación cualitativa, siempre ...
- Fernando Azpurúa
- 2005
Introducción. El Interaccionismo Simbólico es una corriente de pensamiento desarrollada dentro de la psicología social y la sociología. El término fue acuñado en 1937 por el sociólogo de la Escuela de Chicago Herbert Blumer (1900-1987) expuesta en su libro “El interaccionismo simbólico: perspectiva y método (1969).
La Escuela de Chicago. Sus aportes para la investigación en ciencias sociales. Con el término Escuela de Chicago, se distingue a un conjunto de trabajos de investigación en el campo de las ciencias sociales, realizado por profesores y estudiantes de la Universidad de Chicago, entre 1915 y 1940.
George Herbert M ead. El trabajo de Mead supone el comienzo de la orientación teórica del interaccionismo simbólico, término que él no acuñó, aunque es considerado su padre intelectual y principal antecesor.
