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Google Académico ofrece una forma sencilla de buscar literatura académica. Puedes buscar entre una amplia gama de disciplinas y fuentes académicas, como artículos, tesis, libros, resúmenes y dictámenes jurídicos.
Google Scholar es una herramienta indispensable para estudiantes, investigadores y académicos de todo el mundo. Desde su lanzamiento, ha revolucionado la forma en que accedemos y consumimos literatura científica y académica. Con una interfaz amigable y un poderoso algoritmo, facilita la búsqueda y el acceso a documentos académicos de relevancia, tales como artículos, tesis, libros y ...
Google Académico. Cargando... El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde. Mi perfilMi bibliotecaAlertasEstadísticas. Configuración. Iniciar sesión. Iniciar sesión.
Gestión del aprendizaje mediante Google Workspace en 5to de secundaria comunitaria productiva. Quispe Plata, Hernán 1. 1 Universidad Pública de El Alto, El Alto, Bolivia, [Propuestas educativas, Bolivia, 2024 Vol. 6 Núm. 11 , Pág. 28-41] 3.-. El Impacto de Google Maps Platforms en la Eficiencia del Sector Turístico.
6 de mar. de 2024 · Scholarometer, descargar gratis. Scholarometer última versión: ... Scholarometer para Google Chrome. Gratuito. En Español; V 5.4.0; 4.5 (0) Estado de Seguridad. Descargar gratis para Google Chrome. Análisis Softonic. Scholarometer: Extensión del navegador para el análisis del impacto académico.
Google Académico es un buscador en línea que facilita la búsqueda de trabajos de investigación. Emplea algoritmos especialmente diseñados para el entorno académico, que resultan de gran ayuda para científicos, docentes, investigadores y estudiantes en general .
publicados en español e inglés, en plataformas como PubMed, Cochrane, Springer, ELSEVIER, Virtual de Salud (BVS) y Google Académico. El diagnóstico es fundamental para reducir la mortalidad en el
revista educación superior y sociedad, 2023, vol. 35, no. 1 2 Norberto Fernández Lamarra, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina Débora Ramos Torres, Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, Venezuela Cristian Perez Centeno, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina Marisa Álvarez, Universidad Nacional de Tres de ...
Luego se incorporó a los datos anteriores, el resultado del rendimiento académico: LIBRE, REGULAR, PROMOVIDO, de cada uno de los alumnos, y se analizaron los datos estadísticamente. Se realizó análisis estadístico de independencia de los factores y análisis de correlación, mediante los p-valores de los tests Gamma y Tau de Kendall.
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