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18 de jun. de 2023 · En este artículo te explicamos qué es la evaluación formativa, te compartimos consejos para retroalimentar, así como instrumentos de evaluación y recursos que puedes utilizar para evaluar bajo este enfoque.
La Evaluación Formativa tiene por finalidad proporcionar información respecto al proceso de enseñanza – aprendizaje, de tal modo que sus resultados permitan ajustar el proceso. Tiene una función reguladora con doble retroalimentación: hacia el alumno y hacia el profesor.
Valorar el logro del estudiante. Proporcionar información al estudiante que le ayude a mejorar. Modificar la intervención. Fortalecer el vínculo pedagógico. Guiar el aprendizaje. Valorar el esfuerzo. Fomentar la autonomía. Brindar retroalimentación.
En el modelo de evaluación diagnóstica, formativa e integral (MEDFI) que Mejoredu presenta en este documento se ha cuidado que la evaluación no lesione la dignidad de estudiantes y docentes, que no tenga un carácter punitivo y no se ciña a mecanismos
La evaluación formativa tiene por finalidad proporcionar información respecto al proceso de enseñanza – aprendizaje, de tal modo que sus resultados permitan, en su caso, ajustar el proceso. Tiene una función reguladora con doble retroalimentación: hacia el alumno y hacia el profesor.
La evaluación formativa es una metodología efectiva para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la nueva escuela mexicana. Su implementación permite a los docentes brindar retroalimentación continua y específica, identificar fortalezas y áreas de mejora, fomentar la autorreflexión y la metacognición, y desarrollar competencias clave.
La Evaluación Formativa es una herramienta pedagógica que da pauta a las maestras y los maestros para tomar decisiones y así alcanzar los propósitos según las características de los estudiantes.
Cinco herramientas de evaluación formativa 1. Los estudiantes realizan una producción (informes, ensayos, cuentos, dibujo, pieza musical…) 2. Se distribuyen cuatro producciones anónimas de dis0nta calidad 3. En equipos los alumnos deben ordenarlas de 1 a 4 (la peor, una regular, una muy buena, una excelente) 4. ¿Por qué los ordenaron así?
1. La evaluación formativa en el marco de la NEM. 2. La evaluación para el aprendizaje: alcances y desafíos. 3. Retroalimentación formativa: principios y práctica. 4. Usos formativos de las herramientas de evaluación. 5. Situaciones auténticas a través del aprendizaje por proyectos. Prerrequisitos.
14 de sept. de 2022 · En el primer momento se debe realizar una evaluación formativa del aprendizaje, que consiste en el seguimiento que los profesores hacen sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos con un énfasis en su desarrollo en diferentes contextos y experiencias que conciernen a su vida cotidiana.
