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  1. Emilio, o de la educación de Jean-Jacques Rousseau es una obra cumbre de la filosofía y la pedagogía que ha influenciado a generaciones enteras. En ella, se plantea una visión revolucionaria sobre la educación y el papel que debe jugar en el desarrollo del ser humano.

  2. Emilio, o De la educación es un tratado filosófico de 1762 sobre la naturaleza del hombre escrito por Jean-Jacques Rousseau: según él mismo la «mejor y más importante de todas sus obras». 1 El texto trata temas políticos y filosóficos concernientes a la relación del individuo con la sociedad; en particular, señala cómo el individuo puede conse...

  3. Escrita y publicada en 1762, Emilio o De la educación es quizá la obra más conocida de Jean-Jacques Rousseau. Fiel a su principio de que el hombre nace bueno y sus vicios sólo son imputables a un estado social mal organizado y a una educación fundamentalmente falsa, Rousseau quiso establecer en este libro los principios de una educación ...

  4. El Emilio de Rousseau es una obra filosófica que plantea ideas revolucionarias sobre la educación y el desarrollo del individuo. Rousseau defiende una educación natural, individualizada y basada en la experiencia, con el objetivo de formar individuos libres, autónomos y moralmente responsables.

  5. allá de la JUNJI. Emilio o De la educación, de J. J. Rousseau, es un li-bro que nos lleva por una nueva y seductora vertiente que ilumina para redescubrir a los grandes pensado-res de la educación y de la niñez. Este es un impres-cindible, cuyas ideas pueden no coincidir en todo con nuestra mirada moderna actual, pero es lectura obli-

  6. La educación nos viene de la naturaleza, de los hombres o de las cosas. El desenvolvimiento interno de nuestras facultades y de nuestros órganos es la educación de la naturaleza; el uso que aprendemos a hacer de este

  7. Este artículo tiene la intención de analizar un fragmento del Emilio de Rousseau, conocido como “el episodio de las habas", con el objetivo de tornar explícitas algunas de las ideas pedagógicas defendidas por el autor.

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