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María Montessori. La metodología Montessori comenzó en Italia y es tanto un método como una filosofía de la educación. Fue desarrollada por la Doctora María Montessori a partir de sus experiencias con niños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad para aprender.
En este primer apartado, se hará un breve recorrido histórico abarcando los orígenes de la pedagogía Montessori hasta su situación actual. Para ello, es imprescindible conocer el contexto en el que se desarrolló, al igual que su evolución en torno a la figura de María Montessori.
Abstract: This paper presents the pedagogical current known as the New School, with an emphasis on the work of Maria Montessori. This paper explores the history behind this way of understanding education, and its implementation in Spain. Lastly, it reviews the practice of the Montessori Method in today’s Spain.
María Montessori aporta actividad progresiva y ordenada, independencia y espontaneidad, observación de la naturaleza del niño y sistematicidad. Su método es predominantemente empírico y experimental, en tanto en cuanto está basado en la realidad.
Se presenta un estudio exploratorio sobre la pedagogía Montessori, con el objetivo de conocer las características de esta pedagogía y qué aporta al medio educativo. Para ello, se ha hecho una revisión de los planteamientos teóricos propuestos por María Montessori, como creadora de dicho método y
El aporte de María Montessori, (Italia 1870 - Holanda 1952, médica, psicóloga, antropóloga y filósofa) ha sido estudiado por diversos autores, momentos y contextos. En el presente documento me permito compartir por primera vez en el país y visibilizar algunos hallazgos de una investigación documental en fuentes
práctica generalización de la educación formal de los niños de cuatro y cinco años (y también de tres en España) ha motivado un fuerte interés por los métodos de educación infantil.
