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  1. Catalina I de Navarra, también conocida como Catalina de Foix (1468 - Mont-de-Marsan, 12 de febrero de 1517), fue reina de Navarra, condesa de Foix y Bigorra, vizcondesa de Bearne y Castellbó . Biografía. Hija menor de Gastón de Foix, príncipe de Viana, y de Magdalena de Francia, hermana del rey Luis XI.

  2. Catalina de Navarra. ?, 1468 – Mont-de-Marsan (Francia), 12.II.1517. Reina de Navarra y señora de Foix y Bearn. Catalina y su esposo Juan de Labrit o Albret fueron los últimos reyes de Navarra y bajo su reinado (1483- 1512) se produce la incorporación del reino de Navarra a la Corona de Castilla.

  3. 10 de abr. de 2024 · Catalina nació en la localidad aquitana de Mont-de-Marsan, muy cerca de Baja Navarra. Era la hija menor del matrimonio formado por Magdalena, hermana del rey Luis XI de Francia, y de Gastón de Foix, descendiente directo y por línea principal de Carlos III el Noble, del que era bisnieto.

  4. 22 de mar. de 2024 · 22/03/2024. Catalina de Foix, también conocida como Catalina I de Navarra o Katatxu, nació en 1468 en el seno de una familia noble. Era hija de Gastón de Foix, Príncipe de Viana, y Magdalena de Francia, hermana del rey Luis XI. Su destino la llevó a convertirse en la última reina privativa de Navarra, antes de la conquista del ...

    • Nabarralde
  5. Catalina I de Foix, también conocida como Catalina de Navarra (1468 - Mont-de-Marsan, 12 de febrero de 1517), fue reina de Navarra, condesa de Foix y Bigorra, vizcondesa de Béarn y Castellbó.

  6. Catalina I de Navarra. Reina titular de Navarra a la muerte de su hermano Francisco, llamado "Febo". Era hija de D. Gastón de Foix (1445-1470), príncipe de Viana y Vizconde de Castelbon, y de D.ª Magdalena de Francia (1443-1495), hija de Carlos VII de Francia y de María de Anjou.

  7. 9 de ene. de 2023 · CATALINA I DE NAVARRA Y LOS “ISMOS” - Mikel Zuza. - 09/01/2023. Jesús Mari Macaya (licenciado en Derecho) firma una colaboración hoy en Diario de Navarra en la que asegura renegar de los “ismos” excluyentes en una sociedad globalizada, y aboga por enseñar a los niños y jóvenes a pensar por sí mismos.