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  1. 19 de may. de 2017 · Para Sternberg la inteligencia es toda actividad mental que orienta a la adaptación consciente al entorno y a la selección o transformación de éste con el propósito de predecir resultados y ser capaz de provocar activamente la adecuación de uno al medio o del medio a uno.

  2. Sternberg define la inteligencia desde el punto de vista de la psicología cognitiva como “la actividad mental dirigida hacia la adaptación intencional, selección o transformación de entornos del mundo real relevantes en la propia vida“.

  3. Kunigunde of Sternberg ( Czech: Kunhuta ze Šternberka; 18 November 1425, Konopiště – 19 November 1449, Poděbrady) was the first wife of George of Poděbrady, who later became King of Bohemia. Life. Kunigunde's parents were the Bohemian nobles Smil of Sternberg (d. 1431) and Barbara of Pardubice (d. 1433).

    • Smil of Sternberg
    • 18 November 1425, Konopiště
  4. 20 de nov. de 2016 · La teoría triangular del amor pretende explicar el complejo fenómeno del amor y las relaciones interpersonales amorosas. Fue propuesta por el psicólogo Robert Sternberg, y describe los distintos elementos que componen el amor, así como las posibles combinaciones de estos elementos a la hora de formar los diferentes tipos de ...

    • Psicólogo de Las Organizaciones
  5. 23 de feb. de 2018 · Esta teoría, desarrollada por Robert J. Sternberg, tiene una perspectiva contraria al enfoque psicométrico y, por el contrario, se acerca a la perspectiva cognitiva. Para Sternberg, la inteligencia representa nuestra capacidad para adaptarnos con éxito a los cambios que se presentan en nuestra vida.

  6. La teoría triárquica de Sternberg plantea la inteligencia práctica como uno de los tres componentes clave, junto con la inteligencia analítica y creativa, resaltando su importancia en comprender el amplio espectro de habilidades cognitivas y su naturaleza adaptativa en diferentes escenarios.

  7. 4 de nov. de 2023 · La teoría de la inteligencia de Sternberg es un enfoque único de la inteligencia. En lugar de centrarse en la capacidad de una persona para resolver problemas matemáticos o memorizar hechos, se centra en cómo la gente usa su inteligencia para comprender el mundo y resolver problemas prácticos.