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  1. Juan Jorge IV de Sajonia (Dresde, 18 de octubre de 1668-ibidem, 27 de abril de 1694) fue elector de Sajonia y miembro de la Casa de Wettin. Biografía [ editar ] Juan Jorge era el hijo mayor del elector Juan Jorge III de Sajonia y de su esposa, Ana Sofía de Dinamarca , y sucedió a su padre tras su muerte el 12 de septiembre de 1691.

  2. Jorge, príncipe heredero de Sajonia (15 de enero de 1893-14 de mayo de 1943) fue el último príncipe heredero de Sajonia, siendo el heredero del rey Federico Augusto III, en el momento de la abolición de la monarquía el 13 de noviembre de 1918. Más tarde se convirtió en un sacerdote católico y jesuita.

  3. Juan Jorge fue confirmado en sus posesiones de Eisenach y tomó algunas ciudades, y su hermano menor, Bernardo, heredó Jena . Juan Jorge así se convirtió en el fundador de la línea más reciente de los duques de Sajonia-Eisenach, que quedó extinta en 1741. Era el gobernante en 1685 cuando Johann Sebastian Bach nació en el ducado.

  4. Juan Jorge I fue hijo del elector de Sajonia Cristian I y de Sofía de Brandeburgo, sucesor de su hermano Cristián II. Producido el saqueo de Magdeburgo, se alió con Suecia en 1631 contra el emperador católico del Sacro Imperio Romano Germánico. Firmó la paz de Praga, con el emperador Fernando II, recibiendo a cambio de luchar desde 1635 ...

  5. Juan Jorge, duque de Sajonia-Weissenfels ( Halle, 13 de julio de 1677 - Weissenfels, 16 de marzo de 1712) fue un duque de Sajonia-Weissenfels -Querfurt y miembro de la Casa de Wettin . Era el tercer hijo y el primero de los supervivientes de Juan Adolfo I, duque de Sajonia-Weissenfels, de su primera esposa, Juana Magdalena de Sajonia-Altenburgo .

  6. Jorge de Sajonia-Altemburgo (en alemán, Georg von Sachsen-Altenburg; Hildburghausen, 24 de julio de 1796-Hummelshain, 3 de agosto de 1853) fue un duque de Sajonia-Altemburgo. Familia [ editar ] Era el cuarto hijo varón, aunque el segundo sobreviviente, del duque Federico de Sajonia-Hildburghausen (de Sajonia-Altemburgo desde 1826) y de la duquesa Carlota Georgina de Mecklemburgo-Strelitz .

  7. Existimos para formar a niños, niñas y adolescentes como ciudadanos globales, basados en un proyecto educativo escolar católico bilingüe, que se fundamenta en la pedagogía socio-crítica como elemento clave para la educación integral.