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Talcott Parsons (Colorado Springs, 13 de diciembre de 1902 – Múnich - Alemania occidental, 8 de mayo de 1979) fue un sociólogo estadounidense de la tradición clásica de la sociología, conocido por su teoría de la acción social y su enfoque estructural-funcionalista.
- Estadounidense
- Old Burying Ground
Talcott Parsons fue un sociólogo estadounidense de la tradición clásica de la sociología, conocido por su teoría de la acción social y su enfoque estructural-funcionalista.
Talcott Parsons. (Colorado Springs, 1902 - Múnich, 1979) Sociólogo estadounidense cuya contribución más notable fue la difusión del concepto de "Acción Social". Tras licenciarse en el Amherst College de Massachusetts (1926), se trasladó a Europa, donde amplió estudios en la London School of Economics y en la Universidad de Heidelberg ...
15 de dic. de 2022 · Talcott Parsons (1902-1979) fue un sociólogo estadounidense que desarrolló la teoría de acción social y tuvo un enfoque funcional estructural sobre el comportamiento de la sociedad. Influido por diversos autores como Max Weber, Émile Durkheim y Pareto, la teoría construida por Parsons tuvo gran influencia sobre una gran ...
1 de abr. de 2024 · Talcott Parsons was an American sociologist and scholar whose theory of social action influenced the intellectual bases of several disciplines of modern sociology. His work is concerned with a general theoretical system for the analysis of society rather than with narrower empirical studies.
- The Editors of Encyclopaedia Britannica
15 de nov. de 2020 · Talcott Parsons (1902-1979) fue un sociólogo estadounidense que sirvió en la facultad de la Universidad de Harvard desde 1927 hasta 1973. Parsons fue uno de los funcionalistas estructurales más influyentes de la década de 1950. Como funcionalista, le preocupaba cómo los elementos de la sociedad eran funcionales para una sociedad.
Parsons define a los universales evolutivos como "rasgos orgánicos o sociales que aumentan las potencialidades adaptativas de largo plazo de un sistema vivo con tal de que se convierta en un prerrequisito para niveles más elevados de desarrollo" (Giddens, 1995: 291).
