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Aula Abierta es una revista científica trimestral de carácter internacional, que pretende fomentar la difusión y el intercambio científico en el ámbito de la educación. Publica artículos inéditos sobre esta temática, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes para los investigadores o los profesionales de la educación.
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Aula Abierta está comprometido con el sistema de publicación en abierto Open Access, asegurando el acceso libre a los resultados de las investigaciones con el máximo de visibilidad para los trabajos publicados. Esto significa que la revsita proporciona acceso sin restricciones a todo su contenido desde el momento de su publicación electrónica.
Descripción. Aula Abierta es una revista científica semestral (enero y julio), de carácter internacional, que pretende fomentar la difusión y el intercambio científico en el ámbito de la Educación. Publica artículos inéditos sobre esta temática, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes... (Ver más...)
Aula Abierta es una revista científica que publica el Instituto de Investigación e Innovación Educativa de la Universidad de Oviedo y edita cuatro números al año. En la actualidad, todos aquellos investigadores e investigadoras que que quieran publicar sus aportaciones científicas en el campo de Educación tienen abiertas las puertas de ...
El Campus Virtual es la plataforma de teleformación que facilita el aprendizaje en un entorno flexible y adaptable a las necesidades del alumnado. Página web del Campus virtual de la Universidad de Oviedo.
Inicio Aula Abierta. Normas de publicación. Linea de la revista. Aula Abierta es una revista científica que publica artículos inéditos sobre Educación, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes para los investigadores o los profesionales de la Educación, a quienes va dirigida la revista.
Aula Abierta es una revista científica semestral (enero-junio y julio-diciembre) que publica artículos inéditos sobre Educación, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes para los investigadores o los profesionales de la Educación, a quienes va dirigida la revista. Más del 75% de los artículos publicados serán ...