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Víctimas de bullying o acoso escolar. Cualquier escolar, puede ser víctima de bullying o acoso escolar; sin embargo, varios estudios han encontrado que existen dos tipos de víctimas principales y que generalmente tienen cierto perfil: A) Víctima pasiva: Se trata de una niña, un niño o
- Resumen
- Abstract
- Introducción
- La Violencia Escolar
- Acerca Del Acoso Escolar en México
- ¿Cómo Cambiar Las Prácticas Del Acoso Y La Violencia escolar?
- Conclusiones
- Referencias
Este artículo analiza la investigación publicada en español acerca del acoso y la violencia escolares en México; muestra los ejes temáticos de los estudios, y los tipos de violencia y de actores educativos implicados en los centros escolares de secundaria y bachillerato. Este texto ofrece un panorama introductorio acerca de cómo se expresan los act...
This article analyzes the research published in Spanish about school bullying and school violence in Mexico; It shows the thematic axes of the studies, and the types of violence and educational actors involved in secondary and high schools. This text offers an introductory overview of how acts of bullyng, harassment, discrimination and inequality a...
¿Alguna vez en la escuela, cuando fuiste niño o niña, tal vez entre los amigos, o jugando entre primos “te agarraron de bajada”, “agarraron a alguien de su cochinito”, “te traían asoleado”, o “no dejaban en paz ni un segundo a tus amigos o hermanas”? Muchas veces pensamos que así son las cosas y que hay poco que hacer para que cambien las formas co...
El objetivo de este artículo es compartir lo que se sabe acerca del acoso y hostigamiento escolares en México, a través de la investigación educativa en la literatura publicada en español. La investigación en ciencias sociales y de la educación es un potente medio para comprender, explicar y resolver problemas, y tomar decisiones fundamentales que ...
El acoso escolar incluye actos de hostigamiento que expresan la agresión entre distintos actores educativos, tanto en relaciones verticales de autoridades o personas mayores a menores o estudiantes, como horizontales, entre compañeros o colegas. El problema de la agresión y la violencia en las escuelas mexicanas se ha estudiado bajo distintas denom...
Al ser jóvenes entre los 12 y 15 años que cursan la secundaria, y de 15 a 19 el bachillerato, preguntarse acerca de las maneras en que es posible erradicar la violencia de las escuelas pretende invitar a iniciar la búsqueda en un contexto histórico y cultural de profundas desigualdades sociales y económicas –generador de diferentes tipos de violenc...
El acoso y la violencia escolar son temas de interés científico y relevancia social y educativas. La violencia no es solamente un hecho o fenómeno, sino que se expresa a través de actos, el violento y el discursivo. Es decir, las maneras de hablar sobre algunos actos muestran el significado que construyen los actores educativos acerca del acoso, el...
Bautista Hernández, G., Vera Noriega, J. A. y Tánori Quintana, J. (2019). Shame, Empathy, Coping and School Safety of the Bystanders in Situations of Bullying. Trends in Psychology, 27(2), 357-369....Castillo Rocha, C. y Pacheco Espejel, M.M. (2008, julio-septiembre). Perfil del maltrato (Bullying) entre estudiantes de secundaria en la Ciudad de Mérida, Yucatán. Revista Mexicana de Investigació...Díaz-Barriga Arceo, F., Vázquez-Negrete, V. I., y Díaz-David, A. (2019). Sentido de la experiencia escolar en estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad. Revista Latinoamericana de Ci...Chagas Dorrey, R.C. (2005, octubre-diciembre). Los maestros frente a la violencia entre alumnos. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 10(27),1071-1082. https://www.redalyc.org/articulo.oa?i...de bullying y/o violencia escolar. Se tiene cuantiosa información (principalmente internacional) so-bre el fenómeno de bullying, permitiendo conocer su incidencia, tipos de bullying;6 factores de riesgo y protección: familiares, sociales y escolares,7 1 Ayala, H. et al., Factores de riesgo, protectores y generalización del comportamiento
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Violencia escolar (“Bullying”): documento para padres y educadores Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 19, núm. 3, septiembre-diciembre, 2008, pp. 328-333 Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Madrid, España Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230780007 Cómo citar el artículo
- Emilio Tresgallo Saiz
- 2014
2 Introducción La violencia interpersonal (recuadro 1.1) afecta a millones de niños en todo el mundo. Se cree que hasta un 50% de los niños de 2 a 17 años han sufrido alguna forma de violencia (maltrato
El bullying es frecuente entre estudiantes; permanece vigente en las instituciones educativas y es de las peores experiencias a las que se pueden enfrentar. Por ello, el objetivo de este estudio es analizar los tipos, causas, efectos y métodos de prevención del bullying en niños y adolescentes, Se trabajó bajo el paradigma cualitativo, método
Acoso, ciberacoso, bullying y ciberbullying: ¿qué es todo esto? El acoso escolar o bullying es una conducta de persecución físi-ca y/o psicológica que realiza un estudiante contra otro. Es una acción negativa, continua e intencionada que crea una relación de dominio-sumisión. El ciberacoso o ciberbullying es la variante del acoso que se
