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En el Proyecto de vida se articulan las siguientes dimensiones de situaciones vitales de la persona (D’Angelo, O., 1998): - Orientaciones de la personalidad (Valores morales, estéticos, sociales, etc. y fines vitales) -Programación de tareas-metas vitales-planes-acción social.
Artículo que toma la definición de D´Angelo (1986) donde el proyecto o plan de vida representa “lo que el individuo quiere ser” y “lo que él va a hacer” en determinados momentos de su vida, así como las posibilidades de lograrlo. Explica su función y elementos.
- Formación de identidad individual y social: proyectos de vida creadores
- ANEXO'ESOUEMA 1
- • condiciones externas
- Componentes esenciales de los proyectos de vida.
La educación es formación de sentido y, sobre todo, formación de un sentido personal, anticipación acción meditada y responsable sobre el lugar y tareas del individuo en la sociedad y su autorrealización personal, debe contribuir, por tanto, la formación coherente de la identidad personal y social plenas. Es por eso que no puede separarse la elabor...
Componentes esenciales de los planes profesionales vitales. (Proyectos de vida en el nivel macro-social o planes vitales profesionales en el contexto de la relación con la profesión- rp)
características sociodemográficas, factores de funcionamiento estructurales y ocupacionales Institucional, social y empresarial.
(proyectos de vida y desarrollo profesional, en el contexto social de la persona) Factores sociales y psicológicos contextúales seleccionados de la esfera profesional Proyectos de vida individual. situación de experiencia personal: - eventos vitales e historia personal preocupaciones vitales satisfacción vital empleo del tiempo sentido de vida (ori...
23 de mar. de 2020 · El proyecto de vida articula la identidad personal social en las perspectivas de su dinámica temporal y posibilidades de desarrollo futuro. Se comprende, entonces, como un sistema principal...
Para D’Angelo (2002) el proyecto de vida es la estructura que expresa la apertura de la persona hacia el dominio del futuro, en sus direcciones esenciales y en las áreas críticas que requieren de decisiones vitales.
Para analizar e interpretar las peculiaridades de la formación y desarrollo de los PV en la edad juvenil, es importante apoyarse en la categoría situación social del desarrollo (SSD) introducida por Vigotsky y desarrollada por L. I. Bozhovich y colaboradores.
Elementos y fases del proyecto de vida. Conocimiento propio (cualidades y debilidades, gustos, valores). Análisis de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades. Definición de la visión y la misión personal. Determinación de las metas y objetivos en las diferentes áreas de la vida.
