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Paulo Freire, Roland Barthes, Michel de Certeau, Robert Escarpit, Noé Jitrik, Roger Chartier y Jorge Larrosa son autores en los que encontramos propuestas innovadoras fundadas en aparatos teóricos interdisciplinarios.
La lectura según autores se refiere al acto de interpretar y analizar un texto literario o escrito a través de la perspectiva y el enfoque específico de un autor en particular. En otras palabras, implica comprender una obra escrita desde el punto de vista del autor y cómo este aborda temas, desarrolla personajes, y construye su narrativa.
- Historia: modelos del proceso de lectura
- Factores que intervienen en la lectura de una segunda lengua
- Preguntas para reflexionar
Desde una perspectiva histórica, nuestra visión de lo que es la lectura en una segunda lengua ha cambiado considerablemente en las últimas déca-das. La investigación sobre el proceso de lectura se ha desarrollado en los últimos años en torno a dos modelos aparentemente opuestos y a mode-los interactivos en los que los componentes de estos dos model...
Existen dos grupos de variables o factores que los investigadores han es-tudiado para entender mejor el proceso de leer. Sin duda, ningún proceso es dicotomizado tan fácilmente, sin embargo, para poder aproximarse a su entendimiento puede ser útil percibirlo en dos grandes integrantes de la lectura: el lector y el texto. Es decir, qué factores inhe...
¿Cómo puedo definir con mis propias palabras el proceso de lectura? ¿Cómo se ha ido concibiendo y reconceptualizando este proceso por diferentes expertos en el área de lectura? De los factores que intervienen en el proceso de lectura, ¿cuáles con-sidero que son los más relevantes?
La UNESCO definió la lectura de forma general y superficial al decir que alfabeta es la persona que es capaz de leer un mensaje sencillo "una persona es alfabeta si puede interpretar, tanto mediante la lectura como de la escritura, una oración corta y simple que esté relacionada con su vida diaria". 51 De acuerdo con esta definición ...
ISSN 2448-8321. El artículo se propone explorar lo que sostienen algunos pensadores de los campos de las humanidades y las ciencias sociales de la segunda mitad del siglo XX, en torno a interrogantes referentes a qué es leer y qué es la lectura. Paulo Freire, Roland Barthes, Michel de Certeau, Robert Escarpit, Noé Jitrik, Roger Chartier y ...
