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Edward Lee Thorndike (pr. [θ'oRn daik]) ( Williamsburg, 31 de agosto de 1874- Montrose, 9 de agosto de 1949) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto.
- Edward Lee Thorndike
- 9 de agosto de 1949 (74 años), Montrose
- Estados Unidos
- 31 de agosto de 1874, Williamsburg
Edward L. Thorndike fue profesor de psicología durante más de treinta años en el Teachers College de Columbia, Estados Unidos. Lo que más atrajo su interés fue la teoría del aprendizaje, y se cuenta entre los importantes precursores del conductismo. Estudió principalmente el comportamiento animal.
26 de may. de 2023 · Edward Thorndike (1874-1949) fue un psicólogo americano cuyo trabajo se centró en el estudio del aprendizaje y el comportamiento animal. Fue uno de los investigadores más importantes en esta disciplina en el siglo XX, siendo también uno de los creadores de la psicología educativa y la teoría conocida como conexionismo.
Edward Lee Thorndike (Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, donde se licenció en 1895; después completó su formación en Harvard y Columbia, y en esta última institución obtuvo el doctorado en 1898 bajo la ...
17 de ago. de 2017 · La ley del efecto de Edward Thorndike. La idea fundamental que expresa la Ley del Efecto es que, si una consecuencia percibida como positiva (y por tanto, satisfactoria) ocurre justo después de una acción, es más posible que esa misma acción vuelva a producirse.
15 de ene. de 2024 · A continuación, exploraremos los experimentos, ideas y obras más importantes de Edward Thorndike, destacando su extraordinario impacto en la ciencia. ¿Quién fue Edward Thorndike? Edward Lee Thorndike, nacido en 1874, es uno de los precursores más destacados del conductismo.
12 de feb. de 2017 · Edward Thorndike (1874 – 1949) fue un famoso psicólogo reconocido por su trabajo en la teoría del aprendizaje que condujo al desarrollo del condicionamiento operante en el conductismo. Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante.
