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1. www.researchgate.net › publication › 341371447"Formar profesionales reflexivos: un desafío de la educación...

   www.researchgate.net › publication › 341371447

   1 de ago. de 2018 · “Formar profesionales reflexivos: un desafío de la educación superior” expone las actuales demandas de los ODS a la educación superior, la importancia de la reflexión en la...

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     “Formar profesionales reflexivos: un desafío de la educación...

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2. revistas.uchile.cl › index › RTOEl desafío de formar: una reflexión desde la práctica como ...

   revistas.uchile.cl › index › RTO

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   Desde la posición de formadora, analizo las condicionantes claves que tensionan el pensamiento reflexivo, las prácticas y metodologías de enseñanza implementadas para el desarrollo de la reflexión en y sobre la práctica.

   • Autor: Marcela Apablaza

   • Publish Year: 2015

3. scielo.isciii.es › scieloLa reflexión como eje central del desarrollo profesional

   scielo.isciii.es › scielo

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   Se trata de un bucle sencillo que probablemente se resuelva con estrategias simples de reflexión que no ponen en duda el modelo. El segundo se crea cuando los profesionales se plantean las soluciones de los mismos problemas desde la perspectiva de la misión, objetivos y valores de la organización.

4. Videos

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     37:28

     youtube.com

     Formar profesionales reflexivos :

     29 oct 2018

     1.9K vistas

   • 

     6:05

     youtube.com

     La construcción de una práctica reflexiva

     13 sept 2018

     12.7K vistas

   • 

     10:12

     youtube.com

     Rebeca Anijovich Práctica Reflexiva

     2 oct 2018

     826.3K vistas

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5. www.scielo.org.mx › scieloFormación docente, práctica docente y práctica reflexiva: un ...

   www.scielo.org.mx › scielo

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   En la idea sobre aquellos conocimientos, habilidades y actitudes que un docente debe saber y capaz de hacer, Tardif (2014, p. 25-42) fracciona los elementos constitutivos de la práctica docente en cuatro saberes: saberes de la formación profesional, saberes disciplinares, saberes curriculares y saberes experienciales.

6. revistaterapiaocupacional.uchile.cl › indexAPABLAZA Desafío de formar - Revista Chilena de Terapia ...

   revistaterapiaocupacional.uchile.cl › index

   saber científico y la complejización de los actuales desafíos que encara la profesión. En este artículo, problematizo la formación de terapeutas ocupacionales a partir de la metodología de self-study, la cual busca indagar sobre el proceso de reflexividad de la propia práctica. Para ello, empleo la

7. www.revista.unam.mx › 2020v21n5 › reflexion_de_laReflexión de la práctica: la profesionalización del docente

   www.revista.unam.mx › 2020v21n5 › reflexion_de_la

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   27 de ago. de 2020 · En la formación de maestros es interesante adoptar la idea de Rodríguez (2014), quien conceptualiza que la práctica reflexiva del docente implica actitud sistemática de análisis y valoración de su quehacer para diseñar nuevas estrategias que puedan incidir de manera positiva en su enseñanza.

8. www.redalyc.org › pdf › 3587Redalyc.La formación de profesionales reflexivos y la ...

   www.redalyc.org › pdf › 3587

   En este ensayo se plantea la necesidad de promover en los estudiantes de Enfermería el pensamiento reflexivo ya que como futuros profesionales de la Enfermería requerirán de habilidades de pensamiento crítico, en virtud de que la práctica de Enfermería a la que se enfrentarán implica sistemas de atención a la salud en los que los tipos de toma...