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¿Qué es la formación integral? El desarrollo integral es un proceso por el cual una persona busca alcanzar su realización como ser humano en cada uno de sus ámbitos y dimensiones dentro de la sociedad.
22 de feb. de 2010 · 2.2 El Profesional Integral. Los Valores son el resultado de la interacción entre conceptos, sentimientos y acciones. Actúan de filtro de esos mismos conceptos, impregnan las actitudes previas al conocimiento, están en la base de la autoestima, de la identidad de las personas y de los mecanismos que mueven al cambio conceptual y ...
propone ofrecer una educación integral a tra-vés de actividades regulares del aula, la prácti-ca docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e inter-cultural, y señala entre sus estrategias el forta-lecimiento de las iniciativas y los programas dirigidos a la formación integral de la persona,
Los pilares de la formación integral son dos: la formación en competencias profesionales, y la formación ética que requieren complementarse como dos dimensiones que se articulan para preparar al profesional del nuevo milenio.
- Guadalupe Ibarra Rosales
- 2005
Se definió la Formación Profesional Integral como la atención al ser humano, social y profesional, en lo humanístico y lo científico-tecnológico, esto implica los saberes fundamentales: conocer, hacer, ser, sentir, convivir, entre otros que puedan considerarse esenciales.
- Alicia Inciarte González, Liliana Canquiz Rincón
- 2009
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL. Es un proceso educativo teórico – práctico de carácter integral, mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa, crítica y creativa en el ...
24 de feb. de 2020 · Resumen: Las instituciones de educación superior están conscientes de la necesidad de promover la Formación Integral (FI) en sus estudiantes y desarrollan acciones para lograrlo; sin embargo, poco se sabe acerca de la manera como los alumnos perciben este tipo de formación.
