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Ernst Friedrich Wilhelm Meumann (29 de agosto de 1862, Uerdingen, Krefeld – 26 de abril de 1915, Hamburgo, Alemania) [1] fue un educador alemán, pedagogo y psicólogo, [2] además de trabajar en otros ámbitos como la estética. Discípulo de Wundt, [3] es uno de los autores que da nombre a la pedagogía experimental.
- Ernst Friedrich Wilhelm Meumann
Sin embargo, los trabajos iniciales más difundidos fueron los de Ernst Meumann uno de los grandes iniciadores de la pedagogía experimental, especialmente el Tratado (tres volúmenes entre 1907 y 1920) y el Compendio de pedagogía experimental, traducido al castellano en 1924.
Ernst Friedrich Wilhelm Meumann fue un educador alemán, pedagogo y psicólogo, además de trabajar en otros ámbitos como la estética. Discípulo de Wundt, es uno de los autores que da nombre a la pedagogía experimental. Publicó numerosos artículos y libros sobre el aprendizaje, la memoria y otros temas relacionados.
- ¿Qué Es Pedagogía Experimental?
- Historia
- Principales Autores de Pedagogía Experimental
La pedagogía experimental es una disposición cuya intención es establecer fuertes bases de observación para el movimiento instructivo. Podemos poner su punto de partida en América del Norte en la segunda década del siglo XIX, en el caso de la realización de un curso educativo. Se combinó en Francia hacia fines del siglo XIX, a pesar de que el térmi...
La pedagogía experimentalse identifica con la técnica exploratoria en el campo de las ciencias humanas, tiene una asociación subyacente con las mejoras de la ciencia del cerebro de prueba en ese momento. Dada la idea multidisciplinaria del método de enseñanza, pueden surgir interrogantes como: Cómo podría ser en cualquier caso teniendo como propio ...
Tal como leíste en líneas anteriores, existen varios autores que dieron su aporte como filósofos e investigadores en pedagogía experimental. Dejando una notable huella en las pruebas experimentales desarrolladas. A continuación te explicaremos las hipótesis de cada uno de ellos.
Ernst Friedrich Wilhelm Meumann (29 August 1862, Uerdingen, Krefeld – 26 April 1915, Hamburg, German Empire) [1] was a German educator, pedagogist and psychologist, the co-founder of experimental pedagogy (the other is Wilhelm August Lay ). [2] [3] Works. Die Sprache des Kindes (1903) Über Ökonomie und Technik des Lernens (1903)
En suma, el origen de la pedagogía experimental se encuentra relacionado con la preocupación por establecer unas sólidas bases empíricas con respecto a la educación, con la incorporación del método experimental en el campo de las ciencias humanas y con la vinculación inicial con la psicología científica. Està involucrada igualmente ...
estadounidense Charles Judd (1873-1946), el alemán Ernst Meumann (1862-1915) de Alemania y el argentino Víctor Mercante (1862-1915). Efectivamente, América Latina hizo una aportación decisiva de la mano de Mercante a la creación del nuevo campo científico de la investigación educativa, en los primeros años del pasado siglo.
