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Las Escuelas de Iniciación Artística brindan formación en un nivel inicial. Su propósito es conducir el proceso educativo a través del desarrollo de habilidades y actitudes en alguna de las cuatro disciplinas artísticas: artes plásticas, música, teatro y danza (clásica, contemporánea y folklórica). La atención de los y las alumnos ...
Encontrarás oferta educativa, artística, administrativa, resultados y mucho más, ¡dale clic! ESCOLARES. Proceso de Admisión al ciclo escolar 2024-2025 de las escuelas del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Del 16 de marzo al 16 de mayo de 2024. ver más.
Organismo cultural del gobierno mexicano cuya mision es la de preservar y difundir el patrimonio artistico; estimular y promover la creacion de las artes y desarrollar la educacion y la investigacion artisticas en todo el territorio nacional.
Las convocatorias para el ingreso al ciclo escolar 2022–2023 en los diversos niveles de estudios artísticos que ofrece el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), institución de la Secretaría de Cultura federal, se dieron a conocer en las páginas web del Instituto (www.inba.gob.mx) y de la Subdirección General de ...
Xocongo 138, Col. Tránsito C.P. 06820, Alcaldía Cuauhtémoc Ciudad de México +52 55 8647-5870 edinba@inba.gob.mx - Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura - Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas
Proceso de Admisión al ciclo escolar 2024 – 2025 de las escuelas del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Centros de Educación Artística. Bachillerato de Arte y Humanidades / Profesional medio en arte ** Escuelas de Iniciación Artística. Teatro. Música. Danza. Artes Plásticas y Visuales. SGEIA.
En México, el INBAL es una de las instituciones dedicadas a propiciar e impulsar la formación de nuevos profesionales en el quehacer artístico, mediante las 29 escuelas adscritas desde niveles de iniciación hasta postgrado, que cubren la formación en las siguientes disciplinas: danza, teatro, música y las artes plásticas y visuales.
