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Friedrich Fröbel. Apariencia. ocultar. Friedrich Fröbel o Froebel ( Oberweißbach, Turingia, 21 de abril de 1782-Marienthal, 21 de junio de 1852), conocido en los países de habla hispana como Federico Fröebel, fue un pedagogo alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo de Dios ". 1 .
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Friedrich Froebel. (Friedrich Fröbel o Froebel; Oberweissbach, 1782 - Marienthal, 1852) Pedagogo alemán. Discípulo de Rousseau y de Pestalozzi, estudió sobre todo la educación preescolar. Partiendo del principio de que la naturaleza puede manifestarse sin trabas, fomentó el desarrollo de los niños a través de ejercicios, juegos y cantos ...
16 de oct. de 2023 · Friedrich Fröbel, fue un pedagogo alemán nacido el 21 de abril de 1782 en Oberweißbach, Turingia, Alemania, y fallecido el 21 de junio de 1852 en Marienthal, Turingia. Fröbel es ampliamente reconocido como el creador de los «jardines de infancia» y uno de los pedagogos más influyentes en el desarrollo de la educación infantil.
Friedrich Fröbel (1782-1852) fue un pedagogo alemán y uno de los fundadores de la educación infantil moderna. Fröbel creía que los niños aprendían mejor a través del juego y la exploración activa del mundo que les rodeaba.
Augusto Guillermo Federico Froebel. (Friedrich Fröbel o Froebel). Destacado pedagogo alemán del siglo XVIII. Fundador de los Jardines de infancia o Kindergarden, instituciones creadas especialmente para la educación del niño en edad preescolar.
Friedrich Fröbel – Pedagogía. (1782-1852) Pedagogo alemán nacido en Oberweissbach (Turingia), fue un gran autodidacta (a pesar de que pudo estudiar durante algún tiempo en la universidad). Trabajó en diferentes ámbitos antes de descubrir su vocación: la enseñanza. Fue discípulo de Johann Heinrich Pestalozzi en Yverdon (Suiza).
1 de jul. de 2023 · Friedrich Froebel y su pedagogía sobre el juego dieron un giro diferente a la escuela en comparación con la educación tradicional. Sigue leyendo y conoce su biografía, su método y sus aportaciones a la pedagogía.
