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Kindergarten. Buscamos contribuir en la educación y formación de los pequeños entre el año cuatro meses y los 6 años, ofreciendo un espacio en el que los alumnos desarrollen sus capacidades, aptitudes, habilidades y actitudes a través de experiencias lúdicas que estimulen su deseo de aprender, indagar y reflexionar sobre el mundo que los ...
- Preescolar
Con el programa de educación Preescolar favorecemos el...
- Educación Inicial
Educación-Inicial. Los niños cuentan con la capacidad...
- Preescolar
- Historia de Los Kindergarten de Federico Froebel
- Características Principales de Los Kindergarten
- Consideraciones Finales
El kindergarten surge como alternativa de reforma de la educación preescolar tradicional. Es decir, como una forma de romper con un modelo de escuelas masificadas y de arquitectura cerrada que no contemplaba el contacto directo de los niños con su entorno natural. Además, Froebelse replantea también la estructura de la familia y sus prácticas de cr...
El principalobjetivo de los jardines de infancia era ofrecer una educación natural e integradoraen un espacio escolar organizado pero a la vez abierto, dinámico y flexible, y en el que los niños pudieran desarrollarse y expresarse plenamente. Los métodos pedagógicos de Froebel utilizados en los jardines de infancia intentaban despertar a los niños ...
Para conseguir sus fines educativos, aparte de los juegos y el trabajo con los ‘dones’, Froebel trabajaba con los niños con otras dos actividades. Estas actividades consistían en juegos ‘cinéticos’ y ‘jardinería’, y con ellas completaban los tres ejes de actividades de los jardines infantiles. Los juegos cinéticos eran carreras, bailes y representa...
26 de may. de 2023 · Friedrich Froebel fue un filósofo y educador alemán del siglo XIX que desarrolló el concepto de educación infantil y fundó el primer jardín de infancia. Su enfoque pedagógico se centraba en la importancia del juego y la creatividad en la educación temprana de los niños.
Con el programa de educación Preescolar favorecemos el desarrollo del alumno a partir de 6 campos formativos: Desarrollo personal y social. Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático. Exploración y conocimiento del mundo. Expresión y apreciación artística. Desarrollo físico y salud.
Educación-Inicial. Los niños cuentan con la capacidad natural de aprender a través de sus sentidos, los cuales están recibiendo información todo el tiempo. Iniciar a los niños en la educación formal desde muy pequeños, orientada a generar experiencias estimulantes, creativas y ricas en oportunidades de aprendizaje positivos para su ...
En resumen, Federico Froebel fue un pionero en la educación infantil y en la integración de la naturaleza en el proceso educativo. Su enfoque en los jardines de infancia y en la educación en la naturaleza es relevante en el contexto de la jardinería, ya que promueve el contacto directo con la naturaleza y el aprendizaje a través de la ...
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Augusto Guillermo Federico Froebel. (Friedrich Fröbel o Froebel). Destacado pedagogo alemán del siglo XVIII. Fundador de los Jardines de infancia o Kindergarden, instituciones creadas especialmente para la educación del niño en edad preescolar.
