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  1. 22 de abr. de 2024 · La inclinación de Kant a cuestionarlo todo le valió enemistades importantes: el rey prusiano Federico Guillermo II le instó a moderar el contenido de sus obras, especialmente tras la Revolución Francesa.

  2. 22 de abr. de 2024 · Hoy 22 de abril se conmemora el tricentenario del natalicio (1724-1804) en Königsberg, ciudad entonces perteneciente a Prusia bajo el reinado de Federico Guillermo I, del filósofo del idealismo trascendental, Immanuel Kant, y cuyos modestos orígenes familiares (su padre era un maestro guarnicionero como lo fue también su abuelo ...

  3. 25 de abr. de 2024 · Federico II de Prusia: Rey de Prusia, de la Casa de Hohenzollern (Berlín, 1712 - Sans-Souci, Postdam, 1786). Era hijo de Federico Guillermo I, a quien sucedió en 1740.

  4. Hace 6 días · Frederick II ( German: Friedrich II.; 24 January 1712 – 17 August 1786) was the monarch of Prussia from 1740 until 1786. He was the last Hohenzollern monarch titled King in Prussia, declaring himself King of Prussia after annexing Royal Prussia from the Polish–Lithuanian Commonwealth in 1772.

  5. Hace 4 días · La partitura original de la Novena, compuesta por casi 200 páginas, es uno de los tesoros más valiosos de la Biblioteca Estatal de Berlín, y desde el 12 de enero de 2003, esta sinfonía, dedicada por Beethoven a Federico Guillermo III de Prusia, está inscrita en la lista del Patrimonio de la Humanidad de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ...

  6. Hace 18 horas · Y desde el 12 de enero de 2003, esta sinfonía, dedicada por Beethoven a Federico Guillermo III de Prusia, está inscrita en la lista del Patrimonio de la Humanidad de la Organizaci­ón de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés).

  7. 3 de may. de 2024 · DESARROLLO. 1.-. El conocimiento científico de la realidad. En la Crítica de la razón pura, Kant trata el problema de si se puede considerar a la metafísica de igual forma que a las matemáticas y a la física. Este considera que conocer implica dos procesos: captación de información y elaboración de un pensamiento. 1.1.-.