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  1. 29 de jun. de 2023 · En esta lección de unProfesor vamos a hablar de la la teoría del conocimiento de Immanuel Kant quien estable cuál es el principio fundamental para el origen de la ciencia. Analizaremos las dos clasificaciones de los juicios para que podamos entender la verdad y falsedad de las sentencias.

  2. La teoría del conocimiento de Immanuel Kant es una de las más influyentes en la historia de la filosofía. El pensador alemán desarrolló una compleja y extensa teoría que aborda cuestiones fundamentales sobre la realidad, el ser humano y la verdad.

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  3. La teoría del conocimiento en Kant. Como ya vimos en el apartado anterior, Kant piensa que es el sujeto quien construye la realidad (esto es la revolución copernicana), a su vez piensa que el sujeto es la mente (idealismo trascendental), por lo cual la construcción de la realidad es un proceso que sucede en la mente.

  4. Video en el que se explica la teoría del conocimiento de Kant, la cual cuestiona la ciencia a partir de la elaboración de juicios que determinan la verdad y la experiencia. Por otra parte, se hace mención de la postura kantiana ante el racionalismo y el empirismo.

  5. La doctrina kantiana del conocimiento se basa en la distinción fundamental entre dos facultades o fuentes del conocer: la sensibilidad y el entendimiento, que tienen características distintas y opuestas entre sí: 1) La sensibilidad es pasiva, se limita a recibir impresiones. 2) Por el contrario, el entendimiento es activo.

  6. Immanuel Kant es considerado como uno de los más grandes filósofos del mundo. En su relato de la teoría epistemológica del conocimiento, llamada idealismo trascendental, afirmó que “la mente del conocedor hace una contribución activa a la experiencia de los objetos que tenemos ante nosotros”.

  7. Immanuel Kant fue un filósofo alemán del siglo XVIII que desarrolló una teoría del conocimiento que tuvo un gran impacto en la filosofía occidental. Su enfoque se basó en la idea de que el conocimiento no se limita a la experiencia empírica, sino que también involucra estructuras cognitivas innatas.