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El siglo XXI d. C. (siglo veintiuno después de Cristo) o siglo XXI e. c. (siglo veintiuno de la era común) es el siglo actual y el primero del III milenio en el calendario gregoriano. [1] Comenzó el 1 de enero de 2001 [2] y terminará el 31 de diciembre de 2100.
Resumen. ¿Cómo está organizado el mundo a principios de la segunda década del siglo XXI? ¿Cuál es la estructura y el carácter del orden geopolítico que rige hoy? ¿De qué elementos está constituido? ¿Cómo se conformó? ¿En qué puede devenir en el futuro? ¿Qué factores propulsan estos procesos?
Resumen. Se abordan los retos que actualmente tienen quienes hacen teoría social y se presenta una modesta propuesta acerca de cómo la teoría social del siglo XXI podría dar un “salto cuántico” hacia la comprensión y transformación del mundo en el siglo XXI.
capitalismo a inicios del siglo XXI, asistieron profesores y alumnos del área de Investigación y Análisis Económico y de Economía Política, compartiendo el interés y la preocupación por los cambios efectuados en el mundo, así como sus repercusiones en nuestro país.
¿Cómo está organizado el mundo a principios de la segunda década del siglo xxi? ¿Cuál es la estructura y el carácter del orden geopolítico que rige hoy? ¿De qué elementos está constituido? ¿Cómo se conformó? ¿En qué puede devenir en el futuro? ¿Qué factores propulsan estos procesos?
La segunda Revolución industrial (de finales del siglo XIX a inicios del XX) se desenvolvió en un contexto político diferente. A finales del siglo XIX, algunos políticos tenían motivos para atender las voces de los perdedores, algunos de los cuales podían hacerse oír en las boletas electorales.
PRINCIPALES CORRIENTES Y TENDENCIAS A INICIOS DEL SIGLO XXI DE LA PEDAGOGÍA Y LA DIDÁCTICA Curso 19 Autores Dr. C. Justo A. Chávez Rodríguez Académico Titular de la ACC. Investigador Titular Instituto Central de Ciencias Pedagógicas Ciudad de La Habana Dr. C. Gustavo Deler Ferrera Profesor Auxiliar del ISP “Enrique José Varona"
