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Iván Illich, fue uno de los pensadores de la educación que contribuyó a dinamizar el debate educativo de los años setenta y sentó precedentes para pensar una educación más atenta a las necesidades de su entorno, a la realidad de las personas y al aprendizaje efectivo de contenidos educativos relevantes para la vida en sociedad.
El mayor protagonismo de (Ivan Illich) se dio cuando acuñó el concepto de desescolarización y postuló el retorno a la iniciativa personal en la educación. Suscitó así un amplio debate social y pedagógico que generó ciertos recelos: su propuesta se distanciaba de otras alternativas que creían, y creen, que es posible reformar la escuela.
- H Morales López, A Irigoyen Coria
- 2017
Este artículo analiza el pensamiento del pedagogo Ivan Illich en el devenir de la pedagogía moderna. En primer lugar, muestra el consenso en la literatura académica internacional respecto de las instituciones escolares y postula la posibilidad de su contingencia y su sustitución.
- Mariano Narodowski, Mayra Botta
- 2017
1. Iván Illich: la mirada inocente. Iván Illich tenía la virtud de ver donde muchos no vemos, tal vez debido a su capacidad para mirar como los niños, con la inocencia propia de ellos.
Departamento de Pedagogía - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Granada, España. RESUMO. En este artículo resaltamos la conexión entre la crítica a la escolarización de Iván Illich y su contundente crítica a la sociedad de consumo y la tecnificación de la vida humana.
- Marcos Santos Gómez
- 2006
Sobre Illich. ¿Por qué Illich? En 1978, el pedagogo austríaco Iván Illich publicó uno de sus libros más famosos: La sociedad desescolarizada. En ese libro afirmaba:
Iván Illich nació en Viena, Austria en 1926. Creció en el seno de una familia con antecedentes judíos, dálmatas y católicos. Ex sacerdote, estudió en las Escuelas Pías desde l931 a l941.
