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La ley 1620 clasifica las faltas en tres situaciones diferentes (Tipo I, Tipo II y Tipo III) que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos. 1) Situaciones Tipo I
LEY 1620 DE 2013, 20/03/2013, por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar.
Clasificación de las situaciones de acuerdo a la tipología de la ley 1620. 2013 y el 2014, se han detectado 11 tipos de situaciones que afectan la vida escolar de nuestra institución. Para facilitar el uso del Manual de Convivencia, estas han sido agrupadas de acuerdo a su semejanza y, al interior de cada bloque fueron clasificadas con ...
1. Ley 1620 del 15 de marzo de 2013. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. Consulte la ley en este enlace.
30 de oct. de 2015 · breve explicaciÓn de los casos i, ii y iii de acuerdo a las definiciones de la ley 1620 de convivencia escolar y prevenciÓn del abuso y su correspondiente de...
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- OctavioTron II
Guía Pedagógica para la Convivencia Escolar133. 4. La mediación: es una de las muchas estrategias de diálogo y de encuentro interpersonal que se pueden implementar para contribuir a la mejora de las relaciones, la búsqueda de acuerdos satisfactorios en los conflictos, y la construcción de formas de convivencia.
Ley 1620 de 2013 (Sistema Nacional de ConvivenciaEscolar).pdf - Google Drive.
