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De una manera vigorosa, enérgica y directa plantea la pregunta fundamental de toda educación: “¿Educamos concienzudamente nuestra disposición para ser creadores, o se nos trata tan solo como criaturas cuya naturaleza se presta meramente a ser adiestrada?”
Max Stirner. El falso principio de nuestra educación. Nuestra época pugna por encontrar la palabra que defina a su Espíritu; se suceden los nombres que pretenden ser el verdadero verbo. Por doquier reina en nuestro tiempo el más alegre desconcierto entre los diferentes partidos.
El falso principio de nuestra educación. Max Stirner. Published 1980. Philosophy. Nuestra epoca pugna por encontrar la palabra que defina a su Espiritu; se suceden los nombres que pretenden ser el verdadero verbo. Por doquier reina en nuestro tiempo elmas alegre desconcierto entre los diferentes partidos.
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El falso principio de. nuestra. educación. o El Humanismo y el Realismo. “Este es uno de los ensayos más importantes que jamás haya creado la pedagogía de todos los tiempos.” Rudolf Steiner. Prólogo a la presente edición. castellana. Max Stirner publicó el siguiente ensayo en 1842 en.
La de la cotidiana suficiente realidad. su uso educativo Asimismo, pedagógica— El falso principio el consecuencia de más complejo. ofrecer ideas nuestra educación No obstante, educación. reflexiones un uso ydel el presente Se afirma, pues, que permitan o humanismo pensadores resolver de a visiones.
